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四年级语文《珍珠鸟》教学设计  四年级语文《珍珠鸟》教学设计 一、听说训练 1、同学们，今天我们继续学习第29课——珍珠鸟。 2、首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 3、指名听说 4、齐说（RGB出示） 5、对于这句话，你有什么问题吗？（针对一些简单问题，可以当场解决） 同学们提的问题都很有价值，学完课文《珍珠鸟》，你会对这句话有一个深刻全面的认识。 二、复习朗读。 上节课我们学习了课文的1、2两小节，字里行间我们可以体会到我对珍珠鸟的喜爱，下面就请同学们把书打开，让我们带着喜爱之情来读一读课文的1、2两小节。 三、讲读3——6 过渡：朋友送我一对