《触摸春天》1——【小学教师资格证 语文学科】.pdfVIP

旗开得胜 《17.触摸春天》教学设计 城关小学 王珊 教学目标： 1. 知识与技能： 能够正确、流利地朗读课文；理解含义深刻的句子。 2. 过程与方法： 引导学生在熟读的基础上，自主发现含义深刻的句子进行反复研读、思考， 结合上下文和自己的实际体会语句的含义。 3. 情感态度与价值观： 引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。 教学重难点： 让学生理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界” 这个深刻道理。 教学准备： 课件 教学过程： 一、谈话导入，感受春天 1、同学们，你们喜欢春天吗？谁能说说春天给你的感受？ 2、接下来老师带着大家一起走进春天美丽的世界。（播放春天美丽的图片） 3、揭题，质疑。 多美啊！春天在我们眼中是生机勃勃，多姿多彩的。今天，我们要学习的这