《计算机网络》翻转课堂教学模式研究与实践.pdfVIP

《计算机网络》翻转课堂教学模式研究与实践 计算机网络课程是计算机类专业及相关专业必修的专业基础课程，目前大多 数院校计算机网络课程采用传统教学方法，这种填鸭式的教学忽视了以学生为中 心的教学宗旨，无法达到人才培养目标要求。本文从教学内容重组、基于MOOC 的翻转课堂实施、全方位实验设计等方面进行分析研究实施教学改革，目的在于 创新性应用人才的培养。 标签：翻转课堂 教学改革 MOOC 一、背景 计算机网络课程是计算机技术与通信技术相结合的一门复合型学科，是计算 机类专业和通信类专业必修的专业基础课程。这门课程的特点是，知识点多而且 分散，理论性强，实践操作要求高，对学生来说，是一门比较难学的课程。这门 课程的教法比较传统，以教师讲授为主，教师完全主导课程的内容和上课的节奏， 这种以教师为主导的填鸭式教学无法引起学生的学习兴趣。课堂上重理论轻实践 的教法，完全忽视学生实际操作能力的培养，学生学了这些理论完全不知道用在 什么地方、怎么用。另外，计算机网络技术发展迅速，新技术层出不穷，而我们 的计算机网络课堂上完全看不到这些新技术的身影，甚至有些淘汰不用的技术还 会出现在我们的课堂上。计算机网络课程出现的种种问题使我们培养出来的学生 根本无法达到人才培养目标要求，课程改革势在必行。