微小形变放大解读.doc

细小形变的放大解读 细小形变的放大解读 PAGE / NUMPAGES 细小形变的放大解读 细小形变的放大 物理中好多观点是抽象得让人没法想象，比如说“力” ；物理中的好多现象不显然，肉眼是看不到的，比如说书放在水平桌面上我们都难以想象桌面发生了形变——向下曲折。那么这类细小的形变我们一定想方法看到它，这也就给我们提出了实验设计的难题。此刻我就研究细小形变的方案予以论述。 方案一： 数学原理：柱体表面积一准时，圆柱的体积最大 图1 图2 在高中《物理》（必修）第一册《弹力》的课后练习中，是利用如图 1 所示的装置来演示细小形变的。其在教课中依据此法演示，因液面起落的幅度很小， 很难获得预期的成效。笔者经研究发现， 若将此装置略加变动，并增添必需的步骤，成效较为理想， 变动方法以下： 将细玻璃管的一端在酒精灯上加热后拉成如 图 2 所示的形状，将较粗的一端少量插入红墨水中， 用手封住细端后将玻璃管提出，连同橡皮塞一同插入装满红墨水的扁玻璃瓶后松手， 在细玻管中将形成被空 气分开的红墨水和水两段液体柱， 经过挤压橡皮塞等方法将红墨水部分的液体柱调整到玻璃管粗细交接的一段（如图 2 所示）．这样，再用手挤压扁玻璃瓶时，细管中红墨水部分液体柱的起落就更加显然， 演示成效更佳。还有一种方法， 那就是把一般玻璃管换成把玻璃泡去掉了的温度计上的毛细管， 这样红色液体柱上涨的高度就显然些。 方案二： 光的原理：利用光的反射 图3 图4 1 在教材中是这样设置实验的：如图 3，一张大桌子上放两个平面镜 M 和 N，让 一束光挨次被这两平面镜反射，最后射到墙上形成一个光点．使劲压桌面，镜子要 向箭头方向倾斜．因为两面镜子之间的距离较大，光点会在墙上有显然的挪动，把 桌面的形变显示出来． 我对实验装置做了以下改良，如图 4，用一面镜子，把光点投在天花板上。一方面，实验器械更简单，另一方面，光点投到天花板上更简单找到。假如采纳教材中的实验装置光阴点投到教室的窗玻璃上或窗帘上，难以寻找。可是在这个实验中平面镜应当足够小，不然也会影响实验成效。 方案三： 力学原理：利用初中所学杠杆原理 如图 5 为装置图（小黑点为杠杆支点） ，当在薄板桌面下挂上重物时，桌面向下曲折，带动与之相连的杠杆装置，将细小形变逐渐放大，指针向上转动较大角度。由图 5 所示的地点变成图 6 所示的地点 图5 图6 方案四： 力学原理：力是物体运动状态改变的原由。 在一张足够圆滑的水平搁置的大桌子上近距离搁置两个圆滑小球，两小球静止，你用手轻轻地在两球之间的桌面上使劲按，察看会有什么现象？你会发现小球会向你手按的地方转动。这个现象也说明当我们用手按两球之间的桌面时，桌面发生了细小的形变。 以上是我研究物体发细小形变的一些不可熟的方法，希望大家多指点，并期望在研究物体细小形变这方面有更好的发展。爱因斯坦说过：一个问题的提出常常比解决一个问题更难，让我们时辰准备着发现问题吧。 2