探究光的反射定律教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 1 1欢迎。下载 探究光的反射定律 教学目标： ㈠知识目标： 1、知道光的反射现象及有关概念； 2、理解光的反射定律； 3、知道光的反射种类并能识别有关现象； ㈡能力目标：培养学生的观察实验能力、分析归纳能力 ㈢情感目标：渗透辨证唯物主义思想教育，增强环保意识 教学重点： 光的反射定律和应用 教学难点 ：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用 教学方法： 实验演示法 讲授法 讨论法 教学用具： 激光笔 平面镜 附有量角器白色光屏 教学过程： 一、新课引入 我们都知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的， 你能举例说明吗？小孔成像、 影子 的形成、 日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 光在真空中的传 播速度是3X 108 m/s。我们为什么能看见日光灯、烛焰？日光灯，蜡烛是光源，我们能看 见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。 在漆黑的夜晚， 我们看不到屋子里的桌子、 电视， 怎样才能看到呢？打开灯就能看到屋 子里的东西。 为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？所有的物体表面都反射光， 我们能看 到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。本节我们学习有关光的反射的知识。 二、讲授新课 师：我们为什么能够看见物体 ? 实验探究：光反射时的规律。 师：光的反射有什么规律呢？下面让我们一起探究反射时规律。 【实验方案 】（1）把一个平面镜放在桌面上，再把张纸竖直地立在平面镜上，纸 板上的直线ON垂直于镜面。一束光则着纸板沿某一个角度射到 0点，经平面镜 的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。 （2）改变光速的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的轨迹。 （3）取下纸板，用量角器测量 ON两侧的角a和B。 （ 4）关于光的反射，你发现了什么规律？ （一点、两角、三线） 【思路 1】 学生观察：反射光线和入射光线，引出概念。 利用光具盒介绍入射光线、 反射光线、 入射点的概念， 启发学生用数理结合 的观点进一步观察入、 反射光线的几何位置关系， 学生找到它们的对称轴， 用量 角器量出对称轴与平面镜之间的夹角，教师在黑板上画出，引入法线、入射角、 反射角的概念。 【思路2】学生探究：研究入射角和反射角的关系。 紧接着，让学生猜想及探究反射角和入射角的关系，并填写实验报告单 （见 附页），总结得出：反射角等于入射角。（学生在表述结论时，有可能将入射角、 入射光线叙述在前） 板书设计：（一点、两角、三线） 7- 7-M「角 -入射光线：（0A 三线一反射光线（0B 法线（ON :通过入射点且垂直于镜面的直线 J入射角（a）：入射光线与法线的夹角。 两角- 「反射角（B）：反射光线与法线的夹角。 试验结论：光的反射定律： 反射光线与入射光线、法线在同一平面内; 反射光线与入射光线分居法线两侧； 反射角等于入射角 四、随堂练习: 请同学们补充下面的光路图，画出法线和反射光线的方向: 请同学们补充下面的光路图中，的反射角和入射角的大小: 例1:补充光路图，并求反射角和入射角 例1:补充光路图，并求反射角和入射角 例2:补充光路图，并求反射角和入射角 通过例2让学生知道入射角为0°,反射角也为00时的情况。并板书 ［板书］入射角为0°时，反射角也为0° 五、 总结新课： 本课我们主要讲述了哪几个问题（看板书，并完善写清题号）首先 介绍了几个名称，即：一点，二角条线并画出了反射图。第二通过实验 得出了反射定律，请同学说其内容，最后又介绍了反射的种类。 六、 布置作业： P55第3题 欢迎您的下载， 资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求