翠园幼儿园优质课教学反思有趣的表情 .docxVIP

翠园幼儿园优质课教学反思好玩的神情 第一篇：翠园幼儿园优质课教学反思好玩的神情 翠园幼儿园优质课教学反思 ——好玩的神情  孙惠文 日常生活中孩子们会遇到很多好玩的事情，这些事情有的会令他们兴奋，有的会使他们悲痛，孩子们能否认得这几种神情并画出来说说呢，我以小朋友们感喜好的“神情”为主题，融美术、艺术、语言为一体，自创了此节教学内容。  此节课主要完成的目标是引导幼儿察觉五官转变与相应的面部神情及能用线条画出不同的面部神情，培育幼儿的绘画喜好及幼儿的制造性思维。重点是认得三种神情，能用简洁的线条画出兴奋、生气、啜泣的神情。  此节课还算较顺当的进行完了，不过想想这节活动课，也有可取和不足之处：  一：在教学设计上能从小朋友喜欢的故事情景着手进行设计，通过故事的引用，抛担任务时，在情景中进行完成。不过在讲故事中如果是自己讲，可以配上一个插曲，会增强故事的趣味性，或者供应一个场景图片，能更好的把孩子引入情景。  二：孩子们能很快的认得了几种神情，并有制造性的画出了自己喜欢的神情。这方面通过孩子表演仿照来完成神情，在仿照过程中引导孩子作出各种神情。在画的过程中，孩子们有制造性的完成了此画。在完成了这个神情后，其实想让小朋友到前边说说自己画的神情，不过孩子们有些没有规则性。我在画之前应当有提示语言或者当心事项，这个过程中有