课程实施自查报告..docVIP

课程实行自查报告. 课程实行自查报告. PAGE / NUMPAGES 课程实行自查报告. 课程实行自查报告 蔡堂镇初级中学回首过去几年来的新课程实行 ,我们精心组织 ,扎实工作。依据上司的要求现对我校的课程实行水平 ,进行了仔细、仔细的自查。 现从以下几方面报告 : 一、增强领导 ,精心组织 ,保证课改工作顺利展开。 1、保证课改工作的顺利推动。 依据教育局的要求 ,我校多次召开了领导班子和骨干教师会议。对怎样扎实开 展课改工作进行了仔细的议论和部署。成立了以校长为组长、业务校长为副组长、 教务主任为成员的领导小组 ,制定课改工作方案 ,拟订有关制度和举措 ,组织指导展开课改工作。为使课改工作落到实处 ,我校做到课改领导成员职责明确到位 ,分工合作。从组织上保证了课改的顺利推动。 2、展开学校课改领导小构成员 “随堂听课 ”活动。 正副校长、教务主任坚持常常性随堂听课 ,认识真切的讲堂教课现状 ,掌握课改工作实行状况 ;同时紧扣课改精神和要求 ,对新的课程标准、新教材及其所表现的教课理念、教课方法和评论方式等进行了全面、仔细的剖析 ,提升了教师实行新课程能力。着重鼓舞和激发教师参加课改工作热忱 ,增强教师课改的工作信心 ,调换教师参加课改工作踊跃性 ,为全面课改工作顺利实行打下优秀基础。 二、课程设置与管理 1.为保证学校顺利且有效地实现课程实行 ,我校拟订了清晰的新课程理念学习制 度 ,以集体与自学相联合的学习方式 ,每位老师做到学习有记录 ,并经过论文撰写及课 堂实践等形式作为检查学习成效的主要方式。关于新出炉的课程理念 ,学校经过讲座、论坛等渠道进行宣传 ;在校园文化建设上 ,可以牢牢环绕先进的教课理念 ,让校园 的自然和人文环境尽最大努力地表现教育理念。在新课程实行中 ,联合学校实质 ,确定了切合素质教育的办学思想 ,有自己学校规划、工作计划和总结。 2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目 ,从 不任意增减每周的课时数 ,教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致 ;严格恪守一致的作息时间。固然在师资上 ,还不可以有专职教师 ,但也为学生供给了学习过程中的空间选择和内容选择 ,表现了教课内容的多元性和选择性。 3.教师队伍建设上 ,努力发挥现有教师的作用 ,部分老师兼代多门课程 ,保证了开 齐课程。教课设备配置上正逐渐完美 ,力求与此刻的教课要求均衡。 4.教课研究和教课活动 ,做到了教研机构健全、制度完美、计划有针对性 ,便于 操作 ;按期展开主题明确、形式多样的教研活动 ,许多老师的教研论文在省市县级及刊物上发布或获奖 ,踊跃参加了县、市级公然课、优良课的评比。 教师上课、备课上能正确掌握课程标准 ,吃透教材 ,对重难点的 剖析到位 ,联合学生的实质状况安排教课目的 ,合理的设计教课环节 ,练习安排适 当 ,不增添学生的课业负担。讲堂教课以培育学生获得知识的基本能力为中心 ,运用灵巧的方法指引学生主动参加学习 ,并分层次培育 ,面向全体 ,因材施教。作业设置和批阅有记录、有剖析 ,实时改正。学校同时展开了惯例教育和主题教育活动 ,利用班会、校会、升国旗、重要节日展开各样主题活动 ,对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动 ,有效地落实素质教育目标。 三、学校课程实行成效 课程实行 ,重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动研究的能力 ,并重视运用知识解决实质实质问题的学习方式。我们着重指引学生关注社会、关注自然、关注生活 ,重申联系实质解决问题 ,着重开发利用学校和当地域的各样教育资 源。我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和领会 ,兼备结 果 ,促使了学生的全面发展 ,提升了学生学习的主动性 ;走向社会 ,学会理解 ;学生在体验失败、挫折和成功中获得锻炼 ;扩大了学生的知识面 ;有益于培育学生的科学研究与创新精神及实践能力等教育成效。 四、课程评论、考试、作业状况 环绕课程标准 ,我校在对学生评论上以激励性评论为核心 ,从知识与能力、过程与方法、感情态度与价值观等几方面进行评论 ,以书面考察为主 ,学校不宣布学生考试成绩 ,不摆列名次。学生的成绩不过作为调整和改良教课的依照 ,不做他用。为每个学生成立了评论档案 ,评论结果都以等级形式表达。各学科的评论以激励性评论为核心 , 注意保护学生的自尊心和自信心 ,发挥评论促使学生的发展。 学生课业完整依照省标准履行 ,走读学生每日在校时间不超出七小时 ,双休日与其余法定节假日从不安排上课。作业部置 ,讲稳固也务实践 ,严格按照不一样年级的不一样要求部署作业。 五、教材与教辅资料使用 全部教材和教辅资料 ,均由上司主管部门做主 ,学校从未擅自给学生订买任何资 料 ,教师更无向学生分摊或逼迫性地销售教