幼儿园大班科学公开课教案精选汇编.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 大班科学领域教案《齿轮转转转》 【活动设计】 《纲要》对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫《雨果》的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各抒己见，各有各的说法。但齿轮并不是随便就能触手可及，也并不是随处直观可见的。在现实生活动中，孩子们只是知道齿轮转动的结果，但对齿轮为什么会这样动，他们是无法实际操作进行研究的。 于是我将孩子们既熟悉又陌生的“齿轮”作为这节教学活动的素材，通过层层递进的问题情景创设及利用Algodoo软件，让幼儿对齿轮的转动进行更深入的探索与发现。 【活动目标】 1、通过与多媒体的互动，发现与比较齿轮转动时发生的变化。 2、乐于探究，萌发对科学活动的兴趣。 【活动准备】 教师操作用：PPT一套、记录表、实验软件一套、触摸式电视机。 幼儿操作用：建构材料每人一份。 【活动过程】 一、播放视频，引出问题——激发幼儿对齿轮的兴趣。 1、出示机器人图片，激发幼儿兴趣。 2、观看机器人画画的视频。 重点提问：你们知道这个机器人为什么会动吗？ 小结：原来上了发条，机器人里碰在一起的齿轮转动，带动了机器人的手写字。 二、操作教具，感知变化——引导幼儿发现与比较齿轮转动的变化。 1、教师展示多媒体教具，并记录。 重点提问：这里几组齿轮