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科学思想:科学品质：科学方法:活泼金属活泼非金属【板书】【板书】3.4.【板书】5.成铤微粒:阴离子和阳离子 键的本质：阴离子和阳离子之间的静电作用离子还包括：S0 科学思想:科学品质：科学方法: 活泼金属 活泼非金属 【板书】【板书】 3. 4. 【板书】 5. 成铤微粒:阴离子和阳离子 键的本质：阴离子和阳离子之间的静电作用 离子还包括：S0『、CO-、OH?、NH，.…等等原子团 离子化合物：由离子键构成的化合物 r①活泼金属与活泼非金属之间形成的化合物。 I②大多数盐和强碱 OH 、 《离子键》教学设计 南京市泰淮中学 何西玲 教学目标 知识技能：1.掌握离子键的慑念：掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电 子式表示离子化合物的形成过程。： 能力培养：通过对离子键形成过程中的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力，培养学 生对微观卷子运动的想象力。 培养学生用对立统一现律认识问题。 结合教学培豢学生认真仔细、一丝不苟的学习薪神。 由个别到一般的研究问蹲的方法。培养学生从宏观到微观，从现象到本质的 认识事物的科学方法。 重点、难点 离子键的概念和用电子式表示离子化合物的形成过程。 教学过程设计 【引言】前几节我们学习了元素周期表的知识，了解到原子结构与元素性质关系密切，现己 发现的元素有一百多种，元素是组成物质的成分，现已发现的物质有千万种。 【设问】i.为什么一百多种元素可形成这么多种物质？ 原子是怎样结合成分子的？也是由两个原子构成的，两个He原子能否构成He?? 原子总是按一定比例结合成分子，如HQ,而形成的分子性质差异很大，如HQ 不可燃，而H?S可燃. 要解决这些问题要在原子结构的根底上，进一步研究原子间的相互作用问题。 【引课题】 化学键 【演示实验】钠在氯气中燃烧 【板演】清同学从电子得失角度分析钠和敏气生成氯化钠的过程 【多媒体动画］氧化钠的形成过程 及晶体模型 【说明】:N疽和C1 ?之间除了有静电吸引的作用外，还有电了和电子，原了核与原子核之间 的相互排斥作用。当两种高了接近到某?定距离时，吸引和排斥作用到达平衡，于是阴阳离 子之间通过静电作用形成了稳定的化合物。 【板书】一、离子键 定义：带相反电荷离子之间的相互作用称为离子键。 【引问】根据貌化钠的形成过程和离子键的定义，思考形成离子键需要那些条件？那些元素 间易形成离子键呢？ 【板书】2.离子键的形成条件 ?离子键 【问题】当氯化钠胳化时，离子键怎样变化？ NaF、CsCk NaCl都是由离子铤形成的离子化 合物，但是它们的熔点各不相同.原因是什么？ 【投影】 某些离子化合物的熔点： 离子化合物 CsCI NaCl NaF CaF2 胳点 646 801 993 1360 【板书】6.影响离子键强弱的因素：离子的半径：离子的电荷 离子半径越小，离子带的电荷越多，离子键越强，离子化合物的熔点就越高。 【引言】从以上可以看出原子成键是和其最外层电子有关，那么如何形象地表示原子的最外 层电子呢？为此我们引入一个新的化学用语——电子式。 【板书】7.电子式：在元素符号周围用“ ? ”或“X”来表示原子最外层电子的式子 原子的电子式 Na ? X MgX . ? ? 阴离子的电子式/ ? 【练习】写出。2?和F■的电子式 【投影】(标准的写法)让学生比照分析，总结出写阴离子电子式的要求和考前须知。 ★标出阴离子的最外层电子数，用(]括起来，在右上角标出“it”电荷符号. 【板书】③离子化合物的电子式。 Na4 ( : (7i ) ( ::: ) Ca2 ( ：Z： ) KM ：S： ) K‘ ? ? ④电子式表示离了谜的形成过程(用电子式表示氯化钠的形成过程)。 Na- 4- ?C1 —-- Na*[ Cl 「 【练习板演】用电子式表示氯化镁、浪化钠、氧化镁、硫化钠的形成过程。 【分析讲评】 【随堂检测】 以下说法中正确的选项是()。 含有离了?键的化合物?定是离了化合物。 阴、阳离子之间的静电引力作用叫做离子键。 只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离了键。 大多数的盐、碱和低价金属氧.化物中含有离了键。 用电子式表示以下离子化合物的形成过程： BaCL NaF MgS NaX) 主族元索A和B W形成AB,型离子化合物，用电子式表示ABz的形成过程。 【小结】离子键是?…?- 【作业】用电子式表示以下离子化合物的形成过程： CsCI、Mgh 、KzS 、CaO 【教学反思】 “离子键”是重要的化学概念，因其比拟抽象，学生理解有一定的困难。在教学中应运 用生动的直观形象，使学生感知离子键的有关信息。 温故知新，承前启后 通过学生熟悉的钠与氯气反响的本质的分析，认识钠与氯结合成敏化钠的过程是先形成 离子的过程。从而感受到离子键形成的条件