课文5妈妈 教案.docVIP

5、妈妈 教学目标1、认识14个生字，会写“里、么‘入、太、了、中”6个字。 2、朗读课文，背诵课文。 3、体会妈妈对子女的爱。 重点难点 1、掌握6个生字的间、形、义；朗读、背诵课文。2、联系生活，体会妈妈的爱。 第一课时 教学过程 课前导语： 齐唱歌《世上只有妈妈好》 唱得多好啊！从我们出生的第一天起，妈妈就用她那伟大的爱温暖着我们，滋润着我们。让我们常情地喊一声：“妈妈！” 一初读课文，读准字音。 1、放课文朗读录音，生形成初步印象。 2、学生借助拼音自由读课文，圈出生字。3、同桌互查生字读音。 4、教师出示生字卡片，指名抽读。5、指名分自然段轮读课文，师生共同纠正字音。 二分析字形并记忆。1、自己再读读课后生字，观察每个字的字形。2、小组交流怎样记住字形。3、说说识记的方法。 如：熟字加偏旁： 生——星 羊——洋 熟字加一笔： 大——太 口——中 熟字变一笔： 人——入 4、教师指导书写。 重点指导　　　　里：　　　　　笔顺： “日”字的最后一横在横中线上，“土”的一竖在竖中线上。 么：　　　　　　　　　　　　　笔顺： 第一笔撇位于左上格，， 学生在田字格中仿写，教师评价。 教学反思： 第二课时 教学过程 复习检查。1、背诵课文。2、卡片抽读生词。 精读课文，感悟文义。 指导学习第1节。⑴自读课文，说说课文把妈妈比作什么。 课件出示：漆黑的夜晚，满天