送元二使安西.docxVIP

附件2：教学设计初稿——参考模板 基本信息 学 科 语文 年 级 四年级 教学形式 自读感悟、自主探究、合作交流 教 师 马凤娟 单 位 银川市金凤区第六小学 课题名称 20 古诗两首（送元二使安西） 学情分析 小学四年级的学生已经有了一定的语文基础和阅读能力，并且在此前也已经积累了一些古诗,有了一定的古诗学习经验。且古诗教学，以读为主，所以在教学中多种形式的朗读必不可少。再看王维的这首《送元二使安西》，为什么能脍炙人口，流传至今，是与作者表达的情感有关的。根据学生年龄特点，在整个教学环节中以悟诗情为另一条教学主线，然后去强调读出自己的体会和情感，并在课堂上将自主、合作、探究的学习方式与其有效地融合在一起。 教材分析 ? 《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。这首诗是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。教学这首诗，就是要引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。 教学目标 1.认识2个生字, 会写2个生字(舍、君)2.有感情地朗读课文, 背诵课文。3.感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。4.激起对祖国诗歌的热爱之