世界地球日绣品垃圾的研究课.pdfVIP

____年世界地球日 -绣品垃圾的研究课 ____年世界地球日绣品垃圾的研究资源开发：本课是把苏科版《自然》教材 五年级下册专题性研究 垃圾“ ”单元的内容与校本资源结合而开发的内容。本课 分为三个阶段，以亲身参与、实践的方式了解绣品垃圾的有关环保知识 ――树 立环保意识 ――落实环保行动为主线开展活动。本课的内容很适合学生进行 专“ 题研究 ”式学习，开展科学综合实践活动，因此拟采用 “提出问题 ――制定计 划 ――展开探究 ――汇报交流 ”的思路进行，分三个阶段来完成，第一阶段围绕 “绣品垃圾 ”主题提出研究的问题，整理、筛选问题，结合研究问题自由分组， 制定研究计划；然后第二阶段安排 1―2周的时间进行研究；第三阶段组织学生 交流和分享研究成果。在确定研究问题阶段中，注意让学生提出的问题既不脱 离学科知识，又要与现实生活中的问题紧密联系；在资源的开发上，要让学生 认识到信息不仅来自于书本、而是来自于广阔的社会生活，解决问题不应局限 于课堂，应课内、