音三中校园文化建设方案201005汇总.docVIP

PAGE / NUMPAGES 音德尔三中校园文化建设方案 —— 发挥学校人文优势 ,创立 “雅韵 ”校园 ,凸现办学特点校园文化建设是学校办学水平的重要标记 ,是学校精神风采的详细表现 ,是促进教师专业成长和学生全面发展的深沉土壤 ,是学校人文传统和优异校风的根本之源。为了进一步增强校园文化 建设 ,确实全面推动素质教育 ,特联合我校工作实质 ,拟订以下方案 ,以谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以旗教育局下发的《对于增强全旗中小学校校园文化建设的实行建议》为指导 , 全面贯彻、落实教育目标和全面提高教育教课质量为主旨 ;以增强校园精神文化建设为核心 ;以优化、美化校园文化环境、打造雅韵校园为要点 ;以丰富多彩、踊跃向上的校园文化活动为载体。立体推动校园文化建设 ,把我校建成一所特点鲜亮、教师队伍充满活力、学生素质和睦发展的现代化学校。 二、现状与思路 音德尔第三中学创立于 1976 年 8 月,是一所乡村寄宿制学校。拥有 28 个教课 班 (规划 42 个教课班 ,学生 1596 人,教员工 198 人。校安工程进驻我校后 ,拆掉了原有的办公楼和四幢平房 ,现在仅剩一幢教课楼和一幢宿舍楼。 (计划筹建教课楼、办公楼和宿舍楼各一幢 ,总面积 13800 平方米。 因为我校是扎旗最早成立的寄宿制汉授初中 ,学生三分之二为乡村住宿生 ,学生个人成长环境、行为习惯养成与素质相对拥有特别性 ,我们不停发掘学校存在的各样优势 ,鉴于为了孩子的一世负责的目标 ,我校拟订 了打造 “雅韵校园 ”的文化理念。 几年来 ,学校以崭新的理念和视角理性审察现实、设计未来 ,秉着 “不追求合适学生的教育 ,只追求合适教育的学生 ”的办学理念 ,实行 “菜单式 ”学生德育管理模式 ,在教课管理中推行了 “四三 ”管理模式 ;安全管理推行 “二十四小时无缝链接 ”,我们充分 发挥我校人文、管理、师资、生源四大优势 ,以一流的管理彰显办学质量 ,一流的校园文化提高学校品位 ,一流的师资实现学校的发展 ,把学校建设成为个性特点鲜亮的品牌学校。 二、策略与举措 (一增强校园环境建设 ,打造整齐优美的校园物质文化 校园物质文化的每一个实体 ,以及各实体之间构造的关系 ,无不反应出某种教育价值观。优异的学习环境和生活气氛 ,无疑会令人产生一种向上的激情。为此 ,我们要求校园做到 “五化 ”,即净化、绿化、美化、规范化、教育化。 ⑴创立整齐优雅的校园环境。校园达到春夏秋三季常绿、四时见花、风景宜人 , 令人一走进学校就由一种清爽亮丽的感觉油但是生。用名言警语、诗画雕塑及宣传 警告牌等点缀于走廊之中 ,使墙壁更富裕育人的内涵 ,最后成为会说话的墙壁。突出浓烈的书香校园文化气氛 :在校门大厅内或其余醒目地点 ,将学校办学历程、办学成 果、办学特点以及学校校徽、校训、校风、教风、学风、校歌进行展现 ,这样既宣 传了学校 ,又能引人瞩目。教课区、办公区、生活区、运动区有显然的界线 ,各具风 采 , ⑵形成极富特点的楼层文化。依据校舍落有致、曲径通幽的绿化带 ,或气概恢宏的大型围墙宣传字画 ,已达到怡情励志的作用。我校依据不一样 年级的不一样内心特点 ,每个楼层各有主题 ,设置 “艺术走廊 ”、“文化走廊 ”、“名人走廊 ”等楼层文化。在此间部署师生书画作品、名人画像、名言警语、各样专项教 育知识等等 ,意会了什么是 “仁爱 ”,什么是 “诚信 ”,什么是 “发奋图强 ” 于是就有了我们的 “凡人哲语 ”:学“习不怕起点低 ,就怕坚持不究竟 ”、“诚实是人与人之间友情的桥梁 ”、 “奇观不是等来的 ,而是创立的 ”、“成功属于发奋图强的人 ” 一句句 “凡人哲语 ”如同一颗颗珍珠闪耀在校园的每个角落 ,创立浓重的校园文化气氛 ,成为学生生命成长的精神大餐。走进校园 ,就是走进了知识的大海。 ⑶设置内容丰富的专栏橱窗和功能完美的教育活动室。使之成为展开宣传教 育、展现师生及学校办学成就的窗口。学校创立了校园文化刊物 “晨光 ”校报 ,为师 生供给互相学习和沟通的平台。他们按期在专栏橱窗或活动室中宣布师生参加各项 比赛的成绩、荣誉 ,宣布优异学生名单 ,星级少年名单 ,师生活动剪影 ,优异教师事迹介绍等 ,以此让师生互相激励、共同进步。 ⑷精心创立墨香校园 ,全力打造书香校园。举办一年一届的 “书墨飘香伴童心 ” 校园念书节 ,推行课前三分钟美文颂读 ,开设 “国学颂读课 ”、 “自由阅读课 ”、 “风俗文化课 ”,为学生供给相对集中的阅读时空 ,校园广播站、《晨光》校刊开拓了念书专 栏 , “向你介绍一本好书 ”演讲、 “念书争辩会 ”、 “古诗文朗读 ”比赛、念书 “金点子 ”搜集 全部这些 ,都是阅读文化给予了校园生活以丰富的内涵和生命的活力。 (二坚持