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PAGE 1 PAGE 1 小学班主任行规教育计划4篇  小学班主任行规教育计划第1篇  一、培育良好的习惯  一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因此，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用午间谈话课学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；此外，我还教育孩子要有自我保护意识，在班级中生活，教育学生要团结合作、互帮互助；在班内开展小树苗争章活动。每一周定时评比，表彰优秀的学生，发小苹果奖章以此强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯；在班中选拔出合适的学生担当班级小助手，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：欢乐晨间、卫生监督、午餐监督员等。  低年级的孩子爱卫生的习惯很难养成。随地扔纸现象严重，强调了，一会儿就忘了，我为此很伤脑筋！因此我细心选择了五名学生担当卫生小警察，每节课间检查，午间大检查，放学后再检查。学生乱扔现象好转了：有纸主动捡起，主动扫地，主动整理讲台和黑板槽。同时我清醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到，平常要有足够的耐心、诚意引导学生，