小学班级管理.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 小学班级管理 小学班级管理(一）  班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。学生行为规范的形成是一个从知到行的过程，要把知转化为行，必需加强教育，加强实践，坚持教育与训练相结合的原则，使他们在知行转化的过程中渐渐懂得诚恳做人，专心做事的道理。  一、加强对小学生的养成教育  叶圣陶说：“我假如当小学教师，我将特殊留意养成小朋友的好习惯。我想‘教育’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成宏大的着作，可是就粗浅的方面说，养成好习惯一句话就明白它的含义。无论怎样好的行为，假如只表演一两回，而不能终身以之那是扮戏，无论怎样有价值的学问，假如只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游玩，都必需化为习惯，才可以一辈子受用。”  养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平常的班级管理中，我特别注意学生的良好习惯的培育，在发展个性特长和把握科学思维方法的同时，也让他们真正学习如何做人。我班的个别同学总爱往地上扔小纸片，我每次到教室，总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育与训