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《动物吃什么》教学设计 教材分析 教材首先以一个问题“动物吃什么食物？”作为本课的开始，这个问题包含了两层意思：一是不同的动物吃什么食物，二是不同的动物为什么吃不同的食物。要弄清这些，必须从动物实际的饮食中去寻找答案。教材以两个小朋友在动物园里观察动物吃食物的图片来引发学生的思考，而图片里提供的三种动物：猴子、老虎和梅花鹿则分别是以杂食、肉食、草食为主的动物的代表。在此，教师可将上述问题分解为三个小问题组织学生交流：动物为什么要吃食物？动物吃的食物是一样的吗？为什么不同的动物吃的食物不同，使学生在讨论中明晰动物要维持生命就要消耗食物作为能量；不同的动物因身体内部结构不同、生活环境需要不同的食物