中职数学课件-直线的倾斜角与斜率.pptVIP

归纳总结，巩固提高 归纳总结 为使学生对所学的知识有一个完整而深刻的印象，我请学生从 以下两方面自己小结(xiǎojié)。 1、这节课学习了那些知识？ 2、学到了那些思考问题的方法？ （学生问答） 设计意图 有利于学生养成及时总结的良好习惯，并将所学知识纳入已有的认知结构，同时培养了学生数学交流和表达的能力。 第三十页，共34页。 布置作业： 1 阅读本节内容，完成课本习题第4题 2 请同学参考物理学相关资料，进一步探讨猪博士选择楼梯倾斜(qīngxié)程度的理由。 第三十一页，共34页。 评价分析： 本节课我的设计理念遵循以下四条原则：以情趣为载体，以学生为主体，以合作交流为手段，以能力(nénglì)提高为目的。重视概念的提取过程，知识的形成过程，解题的探索过程，情感的体验过程。学生通过自主探究，合作交流，体会合作学习的默契和谐，体会逻辑思维的严谨美，体会一题多变的变幻美，体会数形结合的奇异美。 第三十二页，共34页。 梯斜渡斜角情趣(qíngqù)引入活课堂 坡斜引斜率知识迁移(qiānyí)破难关 直线(zhíxiàn)倾斜角与斜率 第三十三页，共34页。 课件设计(shèjì) 易如意 脚本编写 易如意 课件制作 易如意 音频效果 易如意 动画制作 易如意 衷心感谢各位同仁莅临指导 感谢各位对我的支持(zhīchí)和帮助 第三十四页，共34页。 词语：直线 拼音：zhíxiàn 解释：直的线条。对曲线而言。洪深《戏剧导演的初步知识》下篇三：“曲线与直线比并在一起，直线见得是刚性的，曲线是柔性的。” * 词语：教材 拼音：jiàocái 解释：根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲授提纲等。茅盾《童年·父亲的抱负》：“他有些新的教材要我学习。”泛指对人有教育作用的材料。浩然《艳阳天》第一○三章：“那个从苦难岁月里挣扎过来的老人，亲身经历就是对晚辈人最有效的教材。” * 词语：难点 拼音：nádiǎn 解释：问题难以解决之处。《小说选刊》1981年第9期：“没事时，总在琢磨那个难点，并一点一点记在本子上。” * 词语：理念 拼音：lǐ niàn 解释：(形声。从玉,里声。本义:加工雕琢玉石)同本义理,治玉也。顺玉之文而剖析之。——《说文》理者,成物之文也。长短大小、方圆坚脆、轻重白黑之谓理。——《韩非子·解老》王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之璧。”——《韩非子·和氏》郑人谓玉未理者璞。——《战国策·秦策三》治理;管理不可胜理。——《战国策·秦策一》圣人之所在,则天下理焉。——《吕氏春秋·劝学》夫能理三苗。——《淮南子·原道》以昭陛下平明之理。——诸葛亮《出师表》贫困如故时,始复上街头理其故业。——黄宗羲《柳敬亭传》为天下理财。——王安石《答司马谏议书》理事自若。——《后汉书·卓茂传》又如:当家理事;理官(治理狱讼的官员);理民(治理人民);理国(治理国家)整理,使有条理、有秩序分茧理丝。——《晋书·左芬传》当户理红妆。——《乐府诗集·木兰诗》又当窗理云鬓。又如:理妆(整理妆饰);理丝(抽理蚕丝);理鬓(梳理鬓发);理顺处理,办理。如:料理(办理;处理);理七(旧俗人死后每七日斋供一次,凡七次,共四十九日而止);理狱(处理讼事)温习;熟习被服罗裳衣,当户理清曲。——《古诗十九首》又如:理书(温习功课);理乐(练习演奏乐曲);理曲(练习歌曲)奏起。如:理音(弹奏音乐);理丝(弹奏弦乐);理乐(奏乐)区分;辨别理道之远近而致贡。——《荀子·王制》又如:理音(辨别声音)理睬,理会只顾玩笑,并不理他。——《红楼梦》又如:不理(不闻不问);理值(理睬);理识(犹理睬)申诉;辨白。如:理诉(申诉);理说(申辨是非);理辨(申辨)修缮。如:理葺(修理,修补);理楫(修理船桨)操理始复上街头理其故业。——清·黄宗羲《柳敬亭传》〈名〉纹理;条理井井兮有其理也。——《荀子·儒效》璧袭无理。——《淮南子·览冥》知分理之可相别异也。——《说文解字·叙》圭形石质,苍色腻理。——刘禹锡《砥石赋》又如:理比(纹理相次);理路(纹理,纹路)法律;司法官弦子旗为理。——管子·小匡》遂下于理。——汉·司马迁《报任安书》又如:理刑厅(理刑官员)道理,义理井井兮其有理也。——《荀子·儒效》恶积祸盈,理至焦烂。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》势不同而理同。——柳宗元《送薛存义序》是未明天地之理,万物之情者也。——《庄子·秋水》理实如兄言。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》天下之理得矣。——宋·王安石《答司马谏议书》验之以理。——《吕氏春秋·慎行论》理无专在。——清·刘开《问说》又理有未安,妄以臆度。又如