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《三个儿子》教学反思15篇 　　《三个儿子》教学反思1　　教学目标:　　知识与技能目标:　　1会认6个生字.　　2.分角色朗读课文,读准人物说话时的语气.　　情感目标:　　感受母爱,学会孝顺.体贴母亲.　　教学重点:　　朗读课文,感受母爱,从而学会孝敬父母.　　教学难点:　　理解:为什么明明有三个儿子,老爷爷却说只看到了一个儿子? 教具准备:　　多媒体课件　　教学流程:　　一、谈话激趣,引入新课　　师:世界上最伟大的爱莫过于母爱,身为母亲愿意为自己的孩子付出所有的一切,而作为孩子我们应该怎样对待自己的妈妈呢?今天我们学习的一篇课文就是发生在妈妈和儿子之间故事,名字叫.(师板书课题)　　二、初读课文、认识生字。　　1．师:请听老师为大家讲述这个故事.(师配乐有感情地背诵全文，生细心听)　　2．师:听完了这篇故事你们有什么疑问吗?　　生:老师,我想知道为什么明明是三个儿子,这位老爷爷却说只看到了一个儿子?　　生:老爷爷所说的这个儿子究竟是哪个儿子?(师根据提出的问题随机板书)　　3．师:同学们提的问题特别好.这节课咱们就带着这些疑问来共同学习这篇课文。请同学们轻轻地打开书104页,首先我们初读课文，我们在平时的学习中第一次读课文都要做到哪些?　　生:第一次读课文我们要把字音读准,遇到生字借助拼音多读几遍.直到把句子读通顺为止。　　生:第一次