七年级美术下册第6课灯饰设计与制作教案2湘美版.pdf

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 第 6 课《灯饰设计与制作》 1 教学目标 1、能够依托圆筒型，运用折压等方法制作出独具特色的纸质灯饰造型 2、学生了解灯饰设计的要素，设计不同风格、不同元素的灯饰，让灯光产生出不同魅力。 3、通过自己双手美化生活体验，升华追求品质生活的情感。 2 学情分析 3 重点难点 运用不同方式制作不同造型的灯饰 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】创设情景 在现代城市的夜晚，它不仅为行人照明指路，还给建筑画出了美丽的曲线，它就是灯，灯能发 出很刺眼的光芒，但并不具有美感，下面，我把它变一下，光发生了什么变化。生回答变弱， 柔和，这就是灯饰的魅力 今天，我们就让灯发出不一样的光。 活动 2 【活动】感受鉴赏，体验探究 (一）欣赏与感受 师:下面，一起欣赏一些不同造型，不同时代的灯饰思考: 1 / 3 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 1、常见的灯饰形状有哪些? 2、古代的灯饰与现代的灯饰区别在哪里? 生回答：圆形 球状 三角形 ····· 造型 材料 色彩 出示表格 ，师总结 （二）体验探究 师：刚才老师把纸卷了卷，就变成圆筒型，同学们能不能用卷，折，剪的方式，制作出不同的造型 呢。我们比比看谁做的最快最好？ （三）展示造型 请个别同学展示造型。教师提出要求：折型时，要留出一条边，最后粘和所用，折的时候每条线要 用力的压一压。 师：一张普通纸，通过卷、折、剪、组合可以变出不同造型，接下来我们需要用什么方法来进行装 饰呢？今天老师带来了两个灯饰，（展示灯饰，让学生感受透光效果）我用的是什么方法进行装饰 的呢？（镂刻的手法） （四）讲解、并示范装饰手法： 镂刻 切挖折叠 绘画（绘制喜欢的图案） 扎针法 师：同学们，你们想到用什么方式来进行装饰呢？下面，我们一起来回顾一下制作流程 （五）制作流程： 造型变化 装饰加工 粘贴整理 粘合使用 师：下面的时间就留给同学们，相信你们一定能做出自己喜欢，独特的灯饰。 2 / 3 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 活动3 【活动】实践表现，小组合作 学生合作：利用基本型进行纸质灯饰的设计和制作 （形式：镂空、切挖折叠、绘画、针扎法） 制作要求：1、构思巧妙 2、实用性强 3、制作精美 活动4 【活动】知识拓展自主评价 展示：1、进行集体展示 2、在学生作业中评选最受欢迎的作业 师总结：同学们，制作出了那么美丽的灯饰，我们可以把放在卧室里，让你的卧室充满艺术气息， 让我们再次点亮创意、点亮快乐、点亮我们的生活、、、、、、、、、、 3 / 3