演讲稿之班主任演讲比赛.docVIP

PAGE / NUMPAGES 班主任演讲竞赛 【篇一：我的班主任观演讲稿四】 我的班主任观演讲稿 班主任工作是一门艺术，也是很有挑战性的工作，固然它是世界上最小的主任，却做的世界上最复杂的工作 — 育人。班主任就像一颗螺丝钉，看起来不起眼，但是缺了它，学校这个大机器就没法正常 运行。作为班主任一定具备优异的思想素质，谨慎、负责的工作态度，超强的工作能力，你还得是个多面手，这些你具备了，你就能较好地驾御你所带的班级，就能在学生心目中建立起令人佩服的名誉和声威，这是做好班主任工作的资本。 作为班主任，爱学生是我们的天职，也是对班主任职业道德的基本要求，热爱学生，表现了班主任的思想感情，爱生是交流学生和班主任心灵之间的桥梁，是育人的基础。如何做到爱学生？这就是要尊敬学生，相信学生。尊敬学生是基础，相信学生是表现。开诚布公，以诚相待。当学生感觉教师对他们的相信时，他们便涌起一种骄傲感和愉悦感，会对班主任产生更激烈的相信，全面促使师生关系的和睦。爱学生就要关怀学生，认识学生，全面认识学生是热爱学生的起点，尊敬学生，是对学生进行教育的前提条件，没有认识的爱，是盲目的爱。没有认识的教育是毫无价值、无的放失的教育。爱学生还表此刻体谅入微，严格要求，刚柔并用，寓刚于柔。 作为班主任，要有高度的责任心，在责任心的驱遣下，鼓励着你马 不断蹄去做好每日的工作，真实做到 “全部为了学生，为了学生的全部”，你会不知疲备地工作着，向着你的管理目标推动，不论你是主科老师，仍是副课老师，相同也能做好孩子王。 作为班主任，我认为光有对学生的爱，仍是远远不够的，在工作中要讲究方式方法，这也是你工作能力表现。班主任面对的是一个个鲜活的，思想性格各异的学生，你要让孩子生活在希望中，希望是人类进步的根本动力，作为班主任如何让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪慧才华呢？这就需要班主任实时大方地赐予每个孩子踊跃的评论。人类个性中最深刻渴求的就是赞叹，为此我们要拿起表 扬的武器，利用 “放大镜 ”来给孩子找些长处，用 “扩音器 ”和 “互联网 ” 给学生踊跃评论，即即是那些常出错的学生也要让他们带着知足， 投入到班级学习、生活中。一个学生假如老是遇到负面评论，就易自轻自贱，班主任要用长处去感人学生的的弊端，宽容每一个学生， 善待学生的不足。只需我们换过目光来看学生。你就可认为每个学生找到合适的 “位子 ”，并让他们在自己的 “位子 ”上发光发热。假如一个班主任是一位多面手，你就能很好地指导学生进行各项活动的睁开，从多角度，多门路去培育、教育学生，用你个人的魅力征服学生，用你的热忱和生机去感染学生。 作为班主任，我们要不断学习新的教育思想，教育理论，科学的管理方法和手段，以及管理艺术。现代社会日新目异，班主任工作，不断会有新的内容，班主任要掌握时代走势，不断更新思想，探究班级工作的新规律。 曾有人说： “有如何的班主任就有如何的学生。 ”这话很精到，表示班主任肩负着重沉沉的责任。我认为，如何对待这份责任，如何实 践这份责任，如何兑现这份责任，汇聚起来就是一个教师的班主任观。 我的班主任观是： “坚持用爱心珍爱学生，就必定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天。 ”固然班主任肩负的担子是深重的，但是并不是重不行举，只需你捧着一颗心来。 践行这样的班主任观，我认为起码应从三个方面努力： 第一，在角色上，应当弯得下身子。可以转变角色的班主任，绝不是一本正经的尊者，必定是与学生站在同一水平线上的伙伴。曾记得这样一个故事：一个家长带着孩子逛商场，商场商品众多，人潮如流，家长逛得怡然风趣，可孩子却扯着要回家。家长感觉很奇异，这么喧闹的地方，这样奇特的商品，怎么就感人不了孩子呢？于是他蹲下身来与孩子谈话，这时他终于理解了，因为他顺着孩子的视野看去，能看到的全部是顾客那一双双晃动的腿。班主任要教育勤学生，就得像故事中的家长相同，弯下身子找问题。只有换位到孩子的角度，放眼于孩子的视觉，掌握住孩子的心思，才可能与孩子产生情味共识。 其次，在教育上，应当想得出办法。最需要教育的学生是心理需要帮助的学生，因为他们个性孤辟，思想柔弱。但空洞说教对他们是不会有效的，你得专心，你得想招，你得对他们的处境感同身受，让他们感觉暖和，让他们萌发希望。本期开学，我发现班上有一长久住校的学生不爱笑了，不爱说话了，作业也开始粗心了。我原认为是假期还没有把心回收来，但是经过班级收心教育和个别教育以后，这孩子仍旧缄默寡欢，作业粗心。这得另想办法呀，于是我在电话里他妈妈交流了一下，我才知道，因为父亲母亲关系不友善，这孩 子就此开始气馁。以后，我坚持常常与他交流，甚至有事没事找他说几句话，有时陪他一起造作业，就这样，这孩子开始转变了，此刻已渐近正常了。 第三，在管理上，应当耐得住性子。一个班级，需要增强管理的要点对象，是所谓的俏皮捣乱