高中语文听课记录.docVIP

(完好)高中语文听课记录 (完好)高中语文听课记录 PAGE / NUMPAGES (完好)高中语文听课记录 项链 讲课人： XXX 导语：有没有梦想。马蒂尔德也有梦想。感觉马蒂尔德的悲喜人生。 1、展现自学中的收获。 （按组：教案设计有字音字形填空 +自主字音字形。生 1 字词累积。生 2线索。生 3、4要旨时嘲讽。生 5乐观不辞辛苦生 6劳动者的伟大。 生 7情节：需—借—用—丢—找—赔—识。教师归类：情节人物主题。 ）2、教师追问：最赏识的情节。读文本，说明原由。 借项链（读文本 ）识项链（ ）（找出假项链的伏笔）假如没有假项链的结果 是什么？（学生答得仍是不错的。要旨，耐人回味。教师板书虚荣纯朴和善） 教师指出“赔项链”也显示出了虚荣？应当值得斟酌。是虚荣仍是守信？3、学生议论一个人既虚荣又和善能否切合现实？ （生：实质纯朴和善，社会环境让人虚荣） 4、一夜风头出尽，项链成锁链（学生对下联：半生岁月熬完，靓女变丑女 / 十年岁月耗完，朱颜变花颜 / 十年沧桑终结， 娇颜变笑容 / 十年青春全失，佳丽变妇人）问，喜爱哪一幅春联。 马蒂尔德变仍是没变，不可以混为一谈。5、描绘人物的方法（语言、心理、动作、对照、神情） （描绘人物的方法属于预设） 6、主题（怜悯、嘲讽、颂扬、揭露） 人生启迪（生答）对于梦想。梦想决定高度，高度决定态度。7、留作业，续写结尾 小组活动不足。