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保定一中通用技术学考题库 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 高中通用技术学业水平测试 模拟训练真题〔地质版〕 通用技术教研组 2021年3月 给同学们的话…… 如何顺利通过学业水平测试，是大家关心的问题。在这儿给大家一些建议，只要大家认真来做，顺利过关肯定没问题：首先，你对课本上的关键知识点能理解，通过测试是没有问题。其次，如果你以前学习不是很用功，那你现在需要比别人付出更多，也是可以取得满意结果的。具体做法如下： 1. 迅速浏览一遍书本。技术必修只有2册书，内容不是特别多，在学业水平考试前务必要仔仔细细地读懂书上的概念和案例。这几年出题的方向根本上是一个原理、原那么、特点、概念等对应一个案例来考察同学们的理解和灵活运用程度，死记硬背的解释根本没有。我们使用的是地质版教材，内容不是特别难，如果你准备的过程中遇到问题，马上与同学或通用技术教师联系，我们一起解决。 2. 花点时间做些模拟题。在读书的根底上做一些练习是有必要，通用技术尤其如此，因为你对类似的考试还不太熟悉，我们的目标是通过水平测试，所以做题是必不可少的。 这本小册子里，我们为同学们精心梳理了必修两册的知识点，准备了真题和模拟题，并对常见、常考的题目进展了分类和重复稳固。因时间仓促，难免有疏漏和错误之处，敬请批评指正。 没有付出就没有收获，同学们努力吧。 预祝同学们取得优异的成绩。 通用技术教研组 2021-3 技术源于人类的需求和愿望 【知识要点】 技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经历、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。 3. 技术的根本要素〔按表现形态分〕 ①经历形态：手工制作、操作机器的经历和技能〔通过五感获得〕 ②实体形态：手工工具，机器装置，自控装置 ③知识形态：知识是经历的固化，表现为经历知识和理论知识 4. 技术的自然属性和社会属性 自然属性：必须符合自然规律〔立体农业生态工程、“永动机〞梦想的破灭〕 社会属性：受到社会条件的制约或支持〔克隆人、大面积蝗灾的成功防治〕 5. 技术的目的性 技术总是从一定目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求，人类有目的、有方案、有步骤的技术活动推动了技术的不断开展。 6. 技术与科学的关系 技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成局部，因而它是直接生产力，具有实践性； 科学那么是自然界存在的自然规律，它对生产不发生直接的关系，只有利用技术这个中介，将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施，变为劳动者的知识、能力，物化为工具、机器、技术装备等，科学才能转化为生产力。 科学是技术的根底，技术是科学的应用；技术开展为科学研究提供了必要的技术手段。 7. 技术与科学的区别 ①含义不同：科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类利用自然和高造自然 的过程中积累起来，并在生产劳动中表达出来的经历、知识技巧和物化成果。 ②成果形式不同：科学成果表现为理论、概念、定律、规那么、论文等，不具有商业性；技术成果以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，可以商品化。 ③任务不同：科学的根本任务是认识世界，有所发现，以增进人类的知识财富；技术的根本任务是改造世界，有所创造，以创造人类的物质财富，丰富人们的精神文化生活。科学答复“是什么〞和“为什么〞的问题；技术那么要答复“是什么〞和“怎样做〞的问题。 ④与生产的关系不同：科学与生产不发生直接联系，技术直接效劳于生产。 【练习题】 1. 以下关于技术和科学的说法不正确的选项是(?D??) A.科学原理的发现和应用促进了技术的创造，而技术创造又促进科学的开展 B.科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界 C.技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁 D.科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界 2. 在人类社会的开展过程中，为了满足人们在“衣〞、“食〞、“住〞、“行〞、“交往〞等到方面的需求，相应产生了许多种技术。属于满足人们在“衣〞这一方面的技术是(A) A.印染技术 B.烹饪技术 C.通讯技术 D.蒸汽动力技术 3. 计算机技术的开展，建筑效果图室内效果图得到了广泛的运用，丰富了设计师的设计手段。表达了设计与技术的关系(C)