幼儿园教职工全员培训制度.docVIP

PAGE PAGE 1 前卫镇第二幼儿园 教职工全员培训制度 一、新进教职员工必须参与岗前培训（包括实习两周以上、幼儿园信息培训），了解幼儿园各项工作要求；教职员工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。 二、全体教职员工要积极利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用；积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。鼓励教职员工利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。 三、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教职员工进行传、帮、带；有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。 四、根据幼儿园教育教学发展需求，定期开展各类专项培训；坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划地选送教职员工外出学习。 五、每学年保证每一位教职员工有一次以上外出学习培训的机会；通过提供外出学习培训机会奖励对幼儿园有突出贡献的教职员工。 六、教职员工外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。 七、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。 八、针对教职员工的不同需求，分别进行骨干教职员工、经验型教职员工、新教职员工的定向培训。 九、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。 十、骨干教职员工带头进行教育科研，带动幼儿园课题研究的有效开展。 十一、在培训活动中，有教师职员工表现积极，且活动结束后考核优秀的，给予年度考核加分和奖励。