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美味的盘中餐》教案
教学目标：
1、提高各种材料的分解再组合的造型表现，初步认识及掌握对材料综合利用的造型概念及 创作方法。
2、合理、灵活的利用身边各种材料进行创作，制作形色兼备的盘中餐，培养学生的创作能 力。
3、引导学生关注生活中的饮食文化，领略多种艺术文化表现形式，激发对设计的表现形式 的兴趣。
教学重、难点：
重点 ：利用身边的材料制作“食物” ，培养学生创造思维能力和综合利用材料创作的能力。 难点：创意思维。
教学过程：
一、欣赏观察，激发兴趣，探索导入
1、教师摆出示范作品引导学生欣赏观察，激发学生的兴趣，提出：如果你是一名厨师，你 想做一道什么菜？煮什作为主食？引导学生的回忆、 想象， 并说出自己喜欢的食物名称和为 什么喜欢。
2、学生欣赏各式食物图片，学生欣赏美食。
3、学生回忆并讲一讲自己和家长共同完成的盘中餐及操作的经历。
二、师生互动，进入角色，思考探索
1、教师示范“食物制作过程，向学生 讲述如何合理巧妙地利用废旧材料去制作、装饰美化
各式美食。
2、学生思考：可以用身边的材料制作什么“食物” ，怎样制作？
三、感知体验，自由表现，合作探索
1、学生自由组合进行“食物”制作，教师鼓励学生进行大胆的探索。
2、教师提醒学生合理巧妙的利用材料制作。
3、小组合作交流感受
4、学生给自己的作品起一个名字。
四、展示“食物” ，大胆发言，自评互评 1、学生把完成的“食物”摆在桌上，组成一桌丰盛的宴席。
2、评出形状和制作最美的“食物”
3、学生介绍制作过程及名称
五、总结归纳，收拾整理，课后延伸 1、表扬认真制作，合作的小组和个人
2、收拾材料
3、说说本节课学会了什么？
4、你还知道哪些饮食文化？跟大家说一说。
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