小班教案《小鸭子》.docVIP

小班教案《小鸭子》 小班教案《小鸭子》 小班教案《小鸭子》1 　　目标： 　　提高幼儿对语言的理解能力 　　准备： 　　画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。 　　过程： 　　1、发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异，背景不同。例如：黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。 　　2、教师发出不同指令，幼儿看着自己的卡片，按照教师的指令行动。例如：请游水的小鸭子出来做游戏。请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。 　　3、幼儿根据自己卡片上的内容，按教师的指令行动后，用语言说明自己及自己的行动。例如：我是游水的小鸭子，我现在出来做游戏。 　　建议： 　　1、为帮助幼儿观察精确，提高幼儿对语句的准确理解，所绘卡片可有明显差别，也要有细微差别。 　　2、无论是听指令行动，还是在听指令行动后说明的过程中，教师都要着重引导幼儿观察卡片，注意听清指令。如幼儿做错，教师要帮助其对照指令和卡片。要求幼儿说明行动时，则着重语言上的指导。 　　教学反思： 　　一、从儿歌教学的角度来反思本节课： 　　1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰; 　　2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习; 　　3、整堂课动静交替，很好。 　　4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要根