文言文倒装句课件.ppt

考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。 题型：翻译题;翻译的程序 　　１、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 　　　２、分析原文句式的特点。 　　　３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　　４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 　　　５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。;课 前 小 练;考 点 分 析; 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置;翻译下列句子，找出它们的特点;1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？ ;翻译下列句子，找出它们的特点;小 试 身 手;宾语前置句;1、（ ） A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？;1、何以战? ;宾语前置句小结;小 试 身 手;下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？;小 试 身 手;找出下面宾语前置的文言语句 1.贤哉，回也！ 2.君何以知燕王？ 3.会于西河外渑池。 4.计未定，求人可使报秦者，未得。 5.宋何罪之有？ 6.村中少年好事者，驯养一虫。 7.不患人之不己知，患不知人也。 8.豫州今欲何至？ 9.又试之鸡，果如臣言。 10.惟兄嫂是依 ; 松江府通判许君传?（节选） [清]??刘大櫆 松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日嵴涸，疏浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司精为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一己之稇载有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来未之有也，因即河漘立石以纪其事。;通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 ;1、“中心词＋后置定语＋者” 如：求人可使报秦者，未得。（《史记．廉颇蔺相如列传》） 亦雁荡具体而微者。 2、“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。 如： “石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼《石钟山记》） 3、“中心词＋之＋后置定语 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，…… ;1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 。;1、 选出下列句中不含定语后置的一项;A 疆土之新辟者，移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。;翻译下列句子：;一、下列句子属于状语后置的是： 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水 ;（四）主谓倒装; 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置;巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 5、孜孜焉唯进修是急。 6、会于西河外渑池。;荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. （《资治通鉴》） ;四、省略句：常见的省略句有以下几种：; 　①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭…… ② 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ③老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里……; ①尉剑挺，广起，夺而杀之。 ②项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 ③屠惧，投以骨。 ④以相如功大，拜为上卿。 ;5、介词的省略 ①死马且买之五百金，况生马乎？ ②臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。 ③今以钟磐置水中 ④赐之彘肩 ;省略句式 1、省略主语。有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一贯，即所指不是同一对象，在阅读和翻译时要注意。如：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”在翻译成现代汉语时，省略的主语要补充出来。 2、省略谓语。在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 3、省略修饰语。吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也 3、省略宾语。