物理选修人教新课标电磁感应规律应用精品课件.ppt

物理选修人教新课标电磁感应规律应用精品课件 知识与技能 1．了解电磁感应现象中的感生电场和洛伦兹力的产生原因． 2．知道感生电场、感生电动势的概念． 3．会用楞次定律判断感生电场的方向，用左手定则判断洛伦兹力的方向． 过程与方法 用类比的方法得到产生的感生电动势来源于感生电场；从已有洛伦兹力的知识推理动生电动势是由导体内自由电荷受洛伦兹力作用运动而产生的． 情感、态度与价值观 能利用公式解决实际问题，培养分析、归纳和解决实际问题的能力，体会物理理论在实际问题中的指导意义． 19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在他的电磁场理论中指出：磁场变化时会在空间激发一种电场．如果此刻空间存在闭合导体，导体中的自由电荷就会在这种电场的作用下做定向运动，产生感应电流，或者说导体中产生了感应电动势．如图所示是一种环保手摇式手电筒，不用电池，使用之前沿轴线方向摇动几下，手电筒就能持续发光一段时间．你知道它的工作原理吗？ 原来，手电筒中间部分是一个与灯泡及蓄电电路相连的线圈，手电筒内有一块柱状的永久磁体，摇动手电筒时磁体可以来回穿过线圈，引起穿过线圈磁通量的变化，从而产生感应电动势和感应电流，维持灯泡发光． 感生电场与感生电动势 1．感生电场 19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在他的电磁场理论中指出：变化的磁场在周围空间激发电场，我们把这种电场叫感生电场． (1)产生：如图所示，当磁场变化时，产生感生电场，感生电场的电场线是与磁场垂直的曲线．如果空间存在闭合导体，导体中的自由电荷就会在电场力作用下定向移动而产生感应电流，或者说导体中产生了感生电动势． (2)方向：闭合环形回路(可假定存在)的电流方向就是感生电动势的方向，根据楞次定律和右手定则确定． 1．感生电场是否存在仅取决于有无变化的磁场，与是否存在导体及是否存在闭合回路无关． 2．静电场的电场线不闭合，感生电场由于是一种涡旋场，所以电场线闭合． 2．感生电动势的产生 由感生电场使导体产生的电动势叫感生电动势．感生电动势在电路中的作用就是充当电源，其电路就是内电路，当它与外电路连接后就会对外电路供电． 变化的磁场在闭合导体所在空间产生电场，导体内自由电荷在电场力作用下产生感应电流，或者说导体中产生了感应电动势．由此可见，感生电场就相当于电源内部的所谓的非静电力，对电荷产生力的作用. 1．动生电动势：导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的电动势． 2．动生电动势的产生原因分析 导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生动生电动势，它是由于导体中自由电子受到洛伦兹力作用引起的．使自由电子做定向移动的非静电力就是洛伦兹力． 如图所示，一条直导线CD在匀强磁场B中以速度v向右运动，并且导线CD与B、v的方向互相垂直．由于导体中的自由电子随导体一起以速度v运动，因此每个电子受到的洛伦兹力为F＝evB.F的方向竖直向下，在F的作用下自由电子沿导体向下运动，使导体下端出现过剩的负电荷，导体上端出现过剩的正电荷，结果是C端的电势高于D端的电势，出现由C端指向D端的静电场，此电场对电子的作用力F′是向上的，与洛伦兹力的方向相反．随着导体两端正、负电荷的积累，场强不断增强，当作用到自由电子上的静电力与洛伦兹力互相平衡时，C、D两端便产生了一个稳定的电势差． 如果用另外的导线把C、D两端连起来，由于C端电势比D端高，自由电子在静电力作用下将在导线框中沿顺时针方向流动，形成逆时针的感应电流．电荷的流动使C、D两端积累的电荷减少，洛伦兹力又不断地使电子从C端运动到D端，达到动态平衡，形成一个稳定的电动势． 洛伦兹力是产生动生电动势的原因，即洛伦兹力是产生动生电动势的非静电力． 3．动生电动势与感生电动势的区别与联系 (1)相当于电源的部分不同 由于导体运动而产生电动势时，运动部分的导体相当于电源，而由于磁场变化产生感应电动势时，磁场穿过的线圈部分相当于电源． (2)ΔΦ的含义不同 导体运动产生的电动势，ΔΦ是由于导体线框本身的面积发生变化而产生的，所以ΔΦ＝B·ΔS.而感生电动势，ΔΦ是由于ΔB引起的，所以ΔΦ＝ΔB·S. (3)动生电动势和感生电动势具有的相对性 动生电动势和感生电动势的划分，在某些情况下只有相对意义．将条形磁铁插入线圈中，如果在相对于磁铁静止的参考系内观察，磁铁不动，空间各点的磁性也没有发生变化，而线圈在运动，线圈中的电动势是动生的；但是，如果在相对于线圈静止的参考系内观察，则看到磁铁在运动，引起空间磁场发生变化，因而，线圈中的电动势又是感生的．在这种情况下，究竟把电动势看做是动生的还是感生的，决定于观察者所在参考系． (1)并不是在任何情况下都能通过转换参考系把一种电动势归结为另一种电动势． (2)不管对哪一种电动势，法拉第电磁感应定律、楞次定律都成立． (3)若在磁场变化的同时导体也做切