- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;; ????;炒作是一种不断翻新的商业技巧,基本的目的是人气,也就是大众的注意力,最终目的是名气和金钱。 ; ?? ?? ? ???/????;“炒作”是一种切中受众心灵要害敏感区的智慧,是一种智慧的体现,不是什么人都会炒、炒的好的。
炒作其实是一种美德,我们每个人都必须学习,因为你不炒作自己,你身上的其他美德如何展现?希望那些有炒作意识的人,都能智慧的炒作、高级的炒作、大气的炒作。更希望那些还歧视炒作,对炒作的理解和意识有偏见的人,能认识自己、正视现实、拓展自己,给自己一个炒作的机会 。
; ???? ??;炒作的目的是制造噱头,吸引读者的关注,最终提高物品的发行量或网站的点击率 。
炒作的特征是故意的引发争议,使自己的话题在一段时间内流传于各大网站报章头条,借此为自己宣传最新作品,从而达到最终目的。
炒作决不能用四平八稳,那种平和,恬淡,过于冷静的方式来进行,这样做不妨说是自找没兴,显出一种倒霉相,会使热点变成冰点,使夸张微缩成隐喻 。
炒作要时时揣摩流行风尚,择时而出。;
;赞助炒作法;;;;; ????? ????;;; 趁火打劫型; 无中生有型;
当今世界真奇妙, ? 行行业业都能炒。
一炒房价土换金, ? 二炒搞笑捞钞票,
三炒学术骗子多, ? 四炒绯闻赞助到。
五炒六炒七八炒, ? 炒得国曲成洋调。
唐宋炒罢炒大清, ? 今天炒完炒明朝,
炒东炒西炒天地, ? 炒死炒活炒大小。
最后轮到炒自己, ? 器官整容赶新潮;
眼睛总比鼻子贵, ? 嘴巴耳朵价也高,
祈望医术展新招, ? 赏赐双脸变活宝。
只要长城推不倒, ? 再炒十年也不老。
?? ? ??;Thank You !
您可能关注的文档
- 现代仓储设施设备培训课件.pptx
- 现代企业人力资源有效管理.ppt
- 现代企业人力资源管理综述.pptx
- 现代企业作业成本管理方案分析.pptx
- 现代企业公关系与危机管理.pptx
- 现代企业制度(企业经营必备).pptx
- 现代企业制度及组织管理.ppt
- 现代企业国际化经营战略研讨会.pptx
- 现代企业员工激励方案研讨.pptx
- 现代企业战略的制定方案.pptx
- 第12课 大一统王朝的巩固 课件(20张ppt).pptx
- 第17课 君主立宪制的英国 课件.pptx
- 第6课 戊戌变法 课件(22张ppt).pptx
- 第三章 物态变化 第2节_熔化和凝固_课件 (共46张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 第三章 物态变化 第5节_跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题_课件 (共28张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 2025年山东省中考英语一轮复习外研版九年级上册.教材核心考点精讲精练(61页,含答案).docx
- 2025年山东省中考英语一轮复习(鲁教版)教材核心讲练六年级上册(24页,含答案).docx
- 第12课近代战争与西方文化的扩张 课件(共48张ppt)1.pptx
- 第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(共17张ppt)1.pptx
- 唱歌 跳绳课件(共15张ppt内嵌音频)人音版(简谱)(2024)音乐一年级上册第三单元 快乐的一天1.pptx
最近下载
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案3.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案2.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能提升题库及答案1.docx
- 小学五年级上册数学期末考试试卷含答案【能力提升】.docx
- 天文知识科普文档.doc VIP
- 相许-卿卿日常配乐-五线谱+简谱.pdf
- 2022江西抚州市政务服务大厅面向社会公开招聘2名行政办事员【共500题附答案解析】模拟检测试卷0.docx
- 2024年政务服务行政办事员职业技能考试题库及答案5.docx
- 中医执业医师资格考试时间2023年.pdf
- 浙教版信息科技五年级上册 第三单元 用算法解决问题 大单元整体教学设计.docx
文档评论(0)