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幼儿园教育幼儿园教育中班音乐活动实用案例分析 幼儿园教育幼儿园教育中班音乐活动实用案例分析 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教育幼儿园教育中班音乐活动实用案例分析 少儿园中班音乐活动事例剖析 少儿园音乐课程， 主假如为了抓住少儿的兴趣点， 而后以一个兴趣点拓展到 课程中促使少儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境密切相连的， 为了让孩子能够更好的学习， 游戏，我选择让少儿在探究和发现的过程中发现规 律，而后再进行教课游戏活动。在平时教课中，我努力用新的理念来组织教课， 获到了比较好的结！ [察看背景 ]这节课是我平时教课中的一节课，以前我看到有的老师上过近似 于这样的韵律活动此后，我倍感压力，由于她上的很好，考虑的也很周到。她采 用的是一般用的图谱模式， 以此来帮助少儿理解记忆故事内容， 图片很生动。 我 就想，假如换成实地察看或录像会不会更好？于是我在网上看了一下对于母鸭带 小鸭一同走路、 游泳和哺食的全过程的录像， 选出了一些比较切合我这节课内容 的部分。整节课的构想和图片都出来此后， 我选择让少儿先去察看， 以此来促使 少儿的兴趣。以下是我的活动实录： [活动实录 ] [教课目的 ] 1.熟习歌曲《母鸭带小鸭》的旋律，学习随音乐较合拍的做踵步动作，并能 手脚协调地做动作。 2.在察看的基础上，迁徙生活经验，模拟鸭子走路，鸭子叫、鸭子游水的动 作。 3.在舞