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高中信息技术（必修） 信息技术基础 马玉秀 TEL Email：yuxiuma@sina.cn 温故知新 1.2 信息技术及其 影响 信息技术发展历程中的五次大变革 信息技术发展趋势 信息技术应用及影响 1.1 信息及其特征 信息技术 信息 信息特征 （传递、共享、依附及可处理、价值 相对、时效、真伪） （计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术） 语言、 文字、 印刷术、 电信技术、 电子计算机现代通信技术 多元、 网络、 多媒体、 智能、 虚拟化 * 中国科学院院士杨叔子先生文革期间插队劳动时，有一天要他第二天去打猪草，可他既没养过猪不认识猪草，身边又没可以查阅的资料，但是第二天他还是出色的完成了任务，他是怎么知道猪草是什么样子呢？ 方法很简单，他把猪赶出去，看看猪喜欢吃什么就知道了。 【解析】这是典型的现场观察获取信息的例子， 今天我们获取信息的途径更丰富了。 分析： * 2.1 获取信息的 过程与方法 * 班里下星期要举行“星光奥运”知识竞赛，需要同学们提前对相应知识信息进行了解和准备，那么我们可以通过哪些途径来获取奥运体育信息呢，哪一种方法比较好，说说为什么？ 问题探究 获取奥运知识 上网搜索 查书报 问体育老师 …… 输入关键字查询 查阅 采访交流 整理记录保存 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 问题分析 定需求 选途径 操作执行 整理保存 获取信息的基本过程 获取信息的过程与方法 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 一、确定信息需求 (1)制定信息需求内容大纲 (2)确定成果目标形式及所需载体类型 (3)列出信息需求清单 成果目标形式 载体类型 信息需求内容： 金牌榜、著名运动员、比赛规则等 所需载体类型: 文字、图片 成果目标形式: 奥运知识小集册 金牌榜 著名运动员 各项目比赛规则 奥运知识小集册 文字、图片 知道了要什么 二、确定信息来源 3类 获取奥运知识 看个人图片等 采访体育老师及同学 看电视听广播等 …… 媒体 他人 本身 By What From Where 每一类分别列一列？ 信息来源： 来 源 示 例 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 他人 老师 父母 同学 朋友 专业人员 事物本身 动物 山河 风雨 表情 行为 反应 活动过程 事件现场 你会选什么信息源： （1） 信息来源 采集信息方法示例 媒体 阅读报纸、收听广播、收看电视、观看电子音像制品、搜索网页，其他… 他人 听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查，其他… 事物本身 观察、实验、调查、体验，其他… (一)采集信息的方法 三、采集信息 信息来源的多样性 信息获取方法的多样性 在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集。 （二）采集信息的工具 扫描仪 数码摄像机 三、采集信息 手机 计算机 数码照相机 我们通过不同的渠道采集信息,信息的类型不同,我们用这些信息来解决实际问题显得十分杂乱无章,没有统一规划. 四、保存信息 （一）整理信息、分类保存 信息采集卡 信息内容 信息类型 信息来源 保存形式 奥运金牌数 数据 网络、读物 著名运动员 文字、图片、视频 电视、书报、网络、周围人 （二）输入计算机保存 （P22：计算机中常用信息存储格式）