小学数学课程资源的开发和利用.pptVIP

小学数学课程资源的开发和利用;内容;数学游戏与小学数学教学研究;教学内容;一、数学游戏的地位和作用 ;一、数学游戏的地位和作用 ; 例3 三人拥有一瓶香水，净重24kg。买到三个瓶子不一样大，各容5kg、11kg、13kg，怎么才能分成三份一样？;例4、(1)要对方把他想好的数乘以3;(2)问他乘的结果是奇数还是偶数；如果是偶数，要他再用2去除；如果是奇数要他先加上1然后再用2去除；(3) 要他把第二步所得的数再乘以3；(4)问他再用9除第三步所得的数时商是几？ 〔假定答复是n，那么他所想的数必是 2n〔偶数〕或2n+1 (奇数〕〕------算术游戏;猜出一个人所想的数;二、数学游戏的分类 ;二、数学游戏的分类 ;二、数学游戏的分类 ;二、数学游戏的分类 ;例9 〔算术问题〕A、B两人轮流说数。开始时A先说一个不得大于〔譬如〕6 的数，B 往上加一个不大于6 的数，如此继续下去。谁先得到〔譬如〕50，谁就算赢。〔博奕问题〕; 三、数学游戏的年级分布 ; 三、数学游戏的年级分布 ; 三、数学游戏的年级分布 ;四、数学游戏教学中应注意的几个问题 ;四、数学游戏教学中应注意的几个问题 ;四、数学游戏教学中应注意的几个问题 ;有趣的数字;例10 有趣的数字;例11. 不知去向的线段;; 数学游戏教学模式研究。 2???? 数学游戏在小学数学教学中的地位和作用。 3 谈谈数学游戏的编排原那么与年级分布。 ;谢谢大家！;第二部分：;一、数学与饮食;一、数学与饮食;一、数学与饮食;实践活动：1、估测教室的面积;一、数学与饮食;一、数学与饮食;;试一试;一、数学与饮食;一、数学与饮食;一、数学与饮食;一、数学与饮食;一、数学与饮食;一、数学与饮食;二、数学与社区;二、数学与社区;二、数学与社区;二、数学与社区; 方式2、每月付1000元，半年后全部付清，从第一个月到第6个月付利息额分别为1%到6%，请填表：;二、数学与社区;谢谢大家！;第三部分：;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;一、数学与健康;二、数学与交通;二、数学与交通;二、数学与交通;二、数学与交通;二、数学??交通;二、数学与交通;二、数学与交通;第四部分：;一、数学与体育;一、数学与体育;一、数学与体育;一、数学与体育;一、数学与体育;一、数学与体育;二、数学与空间;二、数学与空间;二、数学与空间;二、数学与空间;二、数学与空间;科研课题;谢谢大家！