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精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 特殊儿童的训练故事训练案例 特殊儿童的训练故事训练案例 特殊训练的价值源于其自身之于特殊儿童生活的意义。 特殊儿童的欲求是他们生活的核心构成,欲求方式规定着他们生活的意义。 下面是学习啦小编为大家整理的特殊儿童的训练故事训练案例，供大家共享。 特殊儿童的训练故事训练案例一 根本资料:蒲泽灵,男，13 岁,学校四班级同学。 背景资料:家庭成员:爸爸(肢体残疾)、母亲、妹妹。 家庭训练状况: 父母都是学校文化程度，还有一个妹妹现在就读二班级。 一、同学状况介绍 父亲二级肢体残疾，不能参与重体力活，家中生活多数靠母亲在农贸市场做点小生意维持。 共性特征:2021 年我接到三班级三班时，第一眼看到的普泽灵是一个斯文、萎缩的小男生。 虽然年龄在班级中是最大的，但个头中等，每天就安静的坐在座位上，不与同学交往，也不苟言笑，同学或者老师问他，他就用大眼睛看着你或者莞尔一笑。 上课就把手放在下面玩玩具，经常手上脸上都是墨水，时间久了，同学们好似把他遗忘了，以前间或几个和他一起玩耍的也不情愿和他玩了。 二、缘由分析 1.2021 年 5 月患脑膜炎，病愈后大脑严峻受损，智力大大降低。 复学后，以前