江西专版八年级语文下册第三单元写作指导学写读后感作业课件新人教版.docxVIP

第三单元写作指导 学写读后感 读后感是读书笔记的一种形式，是读了一本书、一篇文章、几句名言等后，把具体感受和得到的启示写下 来的文章。写读后感可以深化对原作的理解，提高我们的写作能力和阅读能力。 方法I指导 方法讲解围绕感点，引述材料读后感重在“感”，而引用是感 受的落脚点。引用就是围绕感受 的落脚点，有的放矢地引用原文。 材料精短的，可全文引述；材料长 的，或摘录引发“感”的关键词、句, 或概述引发“感”的要点。不管采 用哪种方式引用，语言都要简练、 准确、有针对性。 方法讲解 围绕感点，引述材料 读后感重在“感”，而引用是感 受的落脚点。引用就是围绕感受 的落脚点，有的放矢地引用原文。 材料精短的，可全文引述；材料长 的，或摘录引发“感”的关键词、句, 或概述引发“感”的要点。不管采 用哪种方式引用，语言都要简练、 准确、有针对性。 它描述了主人一家一孤僻狷介的主人、未能免俗的女主人、喜 欢捉弄它的三位小姐的言行；也描述了主人狭小的生活圈子里的几 位座上客，观察其音容笑貌，剖析其心理，评论其种种可笑行径。（刘 振瀛《〈我是猫〉中文译本序言》） 分析：作者用极简洁的语言，概括了小说《我是猫》中的主要情 节，为下文表达作者的感受做铺垫，这是一种概括式的引用。 分析材料，提炼“感”点在引出“读”的内容后，要进行 一番评析。既可以就事论事地对 所引用的内容进行分析，也可以由现象到