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精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 《铁的冶炼 合金》说课 惠安张坂中学 黄力堆 一、教材分析1.本节内容在教材中的地位和作用通过前面四章的学习，同学们对化学与人类生活、社会发展有了一定的认识，对化学学习产生了浓厚的兴趣；也就是说：同学们已接触了较多的非金属元素的知识。而在初中阶段，对“金属元素”的系统研究，是化学教材中首次出现的。对“金属与金属矿物”的系统认识，特别是日常生活中接触最多的且与生产、生活关系最为密切的一种金属——铁的研究，就具有其独特的重要意义了。 本章内容主要是元素化合物的知识。围绕“金属的性质、金属矿物存在的形态、怎样冶炼、金属的特点和用途、如何防止金属腐蚀和如何利用石灰石资源”等问题进行了“活动与探究”，使学生从熟悉身边的物质及现象入手，并通过相关资料的交流、动手实验、大胆猜测，让学生走进实验室、走向生活以及走向社会。这部分元素化合物知识的处理，要突出实验教学，加强对典型反应和现象的感知，注重联系社会生活实际，使学生逐步掌握元素化合物知识的内在联系，形成一定的知识网络，而不是孤立地死记硬背有关物质的性质； 2. 教学目标(1) 知识和技能目标 ①了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 ②知道生铁、钢等重要的合金。认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用。 (2) 过程和方法目标： 能利用化学方程式进行不纯物质的相关计