高中物理-7-3-1-考点强化：电容器的电容及平行板电容器的动态分析.pptxVIP

Contents Page 目录页 考点强化：电容器的电容 及平行板电容器的动态分析 基础课 2.典例剖析 3.规律方法 4.备选训练 5.高考模拟演练 1.考点精讲 1.考点精讲 2.对公式C＝Q/U的理解 电容C＝ Q/U的比值，不能理解为电容C与Q成正比、与U成反比，一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的，与电容器是否带电及带电多少无关． 3.电容器两类问题的动态分析方法 (1)电压不变→电容器始终与直流电源相连，改变S、d某一个量，判定U、C、Q、E等物理量如何变化． (2)电荷量不变→电容器充电后与电源断开，改变d或S，判定Q、C、U、E等物理量如何变化． 易错辨析 1．[有关电容器物理量的理解](多选)有一只电容器的规格是“1.5 μF，9 V”，那么(　　) A．这只电容器上的电荷量不能超过1.5×10－5 C B．这只电容器上的电荷量不能超过1.35×10－5 C C．这只电容器的额定电压为9 V D．这只电容器的击穿电压为9 V 2.典例剖析 解析　9 V为电容器的额定电压(或工作电压)，故C正确；正常工作时的带电荷量Q＝CU＝1.5×10－6×9 C＝1.35×10－5 C，选项B正确。 答案　BC 转到解析 转回原题 3．[电容器的动态分析](2016·天津理综，4)如图2所示，平行板电容器带有等量异种电荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地，在两极板间有一固定在P点的点电荷，以E表示两板间的电场强度，Ep表示点电荷在P点的电势能，θ 表示静电计指针的偏角。若保持下极板不动，将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则(　　) 　 A．θ 增大，E增大 B．θ 增大，Ep不变 C．θ 减小，Ep增大 D． θ减小，E不变 转到解析 转回原题 3.规律方法 两种类型的动态分析思路 1.确定不变量，分析是电压不变还是所带电荷量不变. 3.用定义式C＝Q/U分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化． 4.用E＝U/d分析电容器极板间场强的变化. 【备选训练】如图,A、B为平行板电容器的金属板,G为静电计.开始时开关S闭合,静电计指针张开一定角度;为了使指针张开角度增大一些,应该采取的措施是(　　) A. 断开开关S后，将A、B两极板靠近一些 B. 断开开关S后，将A、B两极板分开一些 C. 保持开关S闭合，将A、B两极板靠近一些 D. 保持开关S闭合，将A、B两极板分开一些 4.备选训练 转到解析 转回原题 【备选训练】(多选)如图示,两块较大的金属板A、B相距为d,平行放置并与一电源相连,形关S闭合后,两板间恰好有一质量为m、带电荷量为q的油滴处于静止状态,以下说法正确的是(　) A．若将S断开，则油滴将做自由落体运动，G表中无电流 B．若将A向左平移一小段位移，则油 滴仍然静止，G表中有b→a的电流 C．若将A向上平移一小段位移，则油 滴向下加速运动，G表中有b→a的电流 D．若将A向下平移一小段位移，则油 滴向上加速运动，G表中有b→a的电流 转到解析 转回原题 【备选训练】如图示甲图中电容器的两个极板和电源的两极相连,乙图中电容器充电后断开电源.在电容器的两个极板间用相同的悬线分别吊起完全相同的小球,小球静止时悬线和竖直方向的夹角均为θ,将两图中的右极板向右平移时,下列说法正确的是(　　) A．甲图中夹角减小，乙图中夹角增大 B．甲图中夹角减小，乙图中夹角不变 C．甲图中夹角不变，乙图中夹角不变 D．甲图中夹角减小，乙图中夹角减小 转到解析 转回原题 5.高考模拟演练 1．(2016·全国卷Ⅰ，14)一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上。若将云母介质移出，则电容器(　　) A．极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大 B．极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大 C．极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变 D．极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变