心理健康面试真题《神秘的圆圈》教案、教学设计.docxVIP

《神秘的圆圈》教案、教学设计 一、 教学目标 1?了解到拥有创造性思维的重要性。 学会要做有个有创造性思维的人应培养的特点，并应用到学习生 活中。 二、 教学重难点 1?教学重点：认识到培养创造性思维的重要性，培养创造性思维。 2?教学难点：认识到培养创造性思维的重要性，培养创造性思维。 三、 教学方法 游戏法、谈话法、小组讨论法。 四、 教学过程 （一） 热身活动：神秘的圆圈 ?故事介绍 从前有个画师，他参加一个设计比赛，比赛要求画一个东西，这个 东西是什么都可以，只是必须包含许多个圆圈。这个设计其实并不难， 生活中有许多的东西都是圆的，比如太阳、气球。但是想要赢得比赛， 就需要画出有创造力、不容易想到的东西。这位设计师绞尽脑汁也想不 到，哪位同学可以帮帮他呢？给大家3分钟的时间，想一想，如果你是 这个设计师，你会画什么呢？ 2.完成活动 ?交流讨论 师：请同学分享一下，你想到了什么有创造力的东西呢？ 生我会画一个卖糖葫芦的老爷爷，因为糖葫芦上的山楂都是圆 圈。 生2：我画了许多许多只小猫，每只小猫都有圆圆的，彩色的眼晴。 教师小结：刚才的两位同学的想法都十分的有创意，相当特别。 ||| j? 我们的生活中，许多的事物都是由圆圈组成的，比如公园里的水潭、 汽车的轮子，这些东西的发明和设计都离不开设讣师们丰富的创造性思 维。今天，就让我们来一起了解一下，如何才能做一个有创造力的人，