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《富于创造力的造型艺术》教案
课型：欣赏评述
教学方法：讲解，欣赏
教学目的：
(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。
(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术
和现代设计的都与创造力是分不开的。
教学重点、难点：
教学重点：美术是一门造型艺术。
教学难点：美术是富于创造力的造型艺术。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
学习目标：
二、导入新课
同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术？今天我们共同来了解美术作品创
作的大概过程，体会美术作品的立意与表现。
三、新授
1、什么是美术？
展示实物图片和绘画作品。
自主学习：美术创作与现实生活的关系是什么？
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任务一：让学生来说说实物图片和绘画作品的区别。
任务二：你认为美术作品必须源于生活吗？美术作品是如何高于生活的？
2、教师小结并补充：
小结：什么是美术？
美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，创造出来的
具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。
美术作品的产生：一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。着重强
调造型的手段。
合作应用：
3、为什么美术是富于创造力的造型艺术？
展示图片，以绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等富于创造力的美表现在哪些地方。
拓展梳理：展示作品或图片资料以增强学生的实际感受，拓展学生了解美术作品是来于生活却又是
如何高于生活的。
绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。
达标检测：
4、作业布置：
（1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。
（2）本学期第一节课，提早让学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内准备好。
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