小学音乐《感知音高低》教师说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 小学音乐《感知音高低》教师说课稿 　学校音乐《感知音的凹凸》老师说课稿 一、说教材 本课让同学在感知音的凹凸的同时再次熟悉两个音符，si do ,通过各种活动让同学熟悉音符，并感知音的凹凸，熟悉音阶，学会唱名。《感知音的凹凸》中的《音阶歌》是一首活泼生动，易学易唱的儿童歌曲。 歌曲中的大量歌词都是旋律的唱名，如：do do xi la sol，既有利于同学对唱谱的演唱和熟悉，又能进一步巩固和加深同学对音阶的记忆。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，旋律平稳而流畅。第一、二乐句采纳“同头换尾”的变化重复手法，第三乐句则