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《“精彩极了”和“糟糕透了” 》教学设计 郑州经济技术开发区六一小学 常雯瑶 教学目标： 1. 理解课文内容，通过赏析人物动作、语言、神态描写 的语句，理解父亲和母亲对巴迪所作的诗的不同评价。 2. 有感情地朗读课文，联系生活实际，说说对巴迪父母 表达爱的方式的看法。 教学重点： 理解课文内容，抓住父母的语言、动作、神态描写，体 悟情感。 教学难点： 理解父母的不同评价中均包含着爱，感受爱的不同方式。 教学过程： 一、问题导入