高考作文理智不可缺，体谅待他人.docxVIP

22.阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，高铁上发生了这样一件事情：一名男子在高铁上吃泡 面，另一名女子因孩子对泡血过敏而要求该男子停止吃泡 面。因为男子并没有理会女子的要求，女子怒吼“整个高铁 都知道不能吃泡面”，情绪冲动，言辞剧烈，对男子进行了 辱骂。有人将这一过程拍摄下来传到网上，引起了人们的热 议：有人说在公共场合应该适当为他人着想，有人那么认为不 能因为自己的孩子过敏就对别人强加要求，恶语相向更是不 对。 针对这一事件，你有怎样的看法？请联系自己的生活经历和 思考写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟题目， 不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【范文】 理智不可缺，体谅待他人 近日有一视频席卷网络，视频中，一名男子在高铁上吃泡 面，一名女子因孩子过敏要求男子停止吃面。在遭到男子无 视后，该女子情绪冲动，言辞剧烈，辱骂那名男子。事件发 酵后，引起了人们的热议。众说纷纭，莫衷一是。（简述材 料，按照写作要求概括）在我看来，那名男子应体谅他人， 停止吃面；那名女子也应理智以待，不应辱骂他人。理智不 可缺，体谅待他人。（指出二人都有错误，然后摆明自己的 观点） 纵彼该女子的言行有待商议，但她一句整个高铁都知道不 能吃泡而”却不失公允，也许还道出了同列车的人的心声。 （探因分析法，就事论事）诚然（分析问题的标志性词 语），每个人都有自主选择的权利并完全自由，但与之相伴 的是责任。高铁是一个全密闭的环境，稍有异味便会祸及他 人。这名男子也许饥渴难耐，但他完全可以选择面包等气味 较小的食品。在高铁上吃泡面，不仅污染了车厢内的空气， 而旦还会为敏感者带来意料之外的伤害。（分析推理较为合 理）同车厢的人不说，是对这名男子的宽容,（这是看问题 的实质角度）但在敏感者提出要求后，理应停止这种行为。 （语言得体）这名男子却对他人的要求熟视无睹。（这才是 男子错误实质）显然，他在充分享受自己的权利后却无视了 相伴相生的责任，更不懂得体谅他人，为他人着想半分。 （指出错误的根源，点到了男子的痛处，这是考生写作议论 文的深刻之处） 而作为一名母亲，这名女子在孩子可能有过敏风险时的焦急 之心，我们是完全可以理解的。（两个人的错误之处）但 （标志性语言）在该男子无视自己的请求时，这名女子却失 去了理智，情堵冲动，辱骂他人。（就事论事，表层分析） 这种做法显然是不可取的。（观点鲜明）男了行为有失公 道，不合事理，我们便更加保持理智，晓之以情，动之以 理。假设能说服男子固然好：可假设不能，象这名女性一样放肆 辱骂，只会使自己陷入失义之地，即使有理，也没理了。 （这样的分析就叫做深刻、辩证）此时,我们更应让乘务人 员协调处理，泼妇之姿，只会让自己失去他人的理解与支 持。（提出解决之道） 言及此，笔者不禁想起自己的亲身经历。在紧张而严肃的高 三生活中，许多学生都需要一个安静的环境思考，而总有个 别人，以问问题之名在教室里放声大笑，思虑万千之人大受 干扰。这些在教室内喧哗之人显然之顾及自己的感受，未体 谅他人，任那魔铃般的笑声横行筋道。管鲍之交之所以成为 千古美谈，正是因为其中令人敬佩的体谅之心。但受干扰的 同学也需保持理智，以礼相待。（联系自己的经历，紧扣试 题要求，并且能够推而广之，例证也很恰当） 在高铁这样?张中国名片中，我们需展现应有的大国之态、 中华美行，展现出与之匹配的高素质，而不是不体深、不理 智。只有当人人都能自觉为他人着想，理智面对不公，国民 素质才能得以提升，才能展现大国之风。（重点提出解决问 题的方法，紧扣自己的观点） 理智不可缺，体谅待他人。让文明的春风，吹绿荒芜的原 野。（强调观点，简捷收尾，干净利落） 点评：该文最大的亮点在于考生善于就事论事，紧扣材料中的事件、人物 进行深入的剖析，分析得入情入理：其次，是在批评之时语言表达恰如其 分，得体：从文中的布局来看，逐层深入，环环相扣，值得学习。不过， 文章的语吉表达艺术性还不够。得分：56分。