迷宫游戏教案.pdfVIP

迷宫游戏（三课时教学设计） 迷宫游戏 教材分析： 迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是 古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。本课的出发点是引导 学生大胆想像与创造，运用绘画、设计、scratch程序编辑等活动，制作出自己独特的迷宫游戏，借 以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿和逻辑思维能力。 本课题属于设计·应用领域，有两个学习活动。一是设计一幅有趣的迷宫图。二是程序编辑，尝试用 多种脚本程序，运用条件语句等多种方法制作一个独具个性的迷宫游戏，并和同学一起玩一玩，看看 谁的程序设计更巧妙。 教学目标： 1．能大胆想像与创造，注意设计与程序的关系，运用多种方法表现出一个趣味的迷宫游戏。 2．收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。 3．迷宫游戏程序编辑的方法 4．培养学生的合作精神。 教学重难点：能大胆想像与创造，注意设计与程序的关系，运用多种方法设计趣味性的迷宫游戏。 活动一：设计迷宫 教学过程： （一）情景导入 苦瓜大王要苦化月球，喜洋洋为了拯救月球必须找到甜甜树。下面我们来看看喜洋洋在寻找甜甜树的 过程中遇到了哪些难关吧？（播放视频）原来喜洋洋的爸爸妈妈在他们的实验室外面设置了重重难关， 其中第一关便是闯迷宫，喜洋洋将面对怎样的迷宫