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沪教版一年级英语上学期教学计划 沪教版一年级英语上学期教学计划 PAGE / NUMPAGES 沪教版一年级英语上学期教学计划 沪教版一年级英语上学期教学计划 一、 学生基本情况分析 本学期我执教的一年级三个班共有学生 140 多人，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第 二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、 教材分析 此套教材是牛津上海版英语第一册，全书 4 个模块。本册书特别设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招 呼、问好、说再见等。设计了生活中常见的物品如：小动物、学习用品、水果等单词。循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。 三、 教学目的 1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运 用。 2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。 3、通过歌曲、游戏、歌谣、等活动巩固所学内容，培养学生对英语学习的兴趣。 四、 教学重难点 重点强化对知识在日常生活中的运用。 重点强化对知识的掌握性，让学生多听多说。五、 教学方法 1.利用直观教学手段，直接感知。在教学过程中，根据教材的需要为学生准备各 种各样的单词图卡、词卡、人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习。这样让学生直接感知， 在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础。 2.同时采用情景教学法和游戏教学，让学生在英语课堂中感受到英语的乐趣，调动他们的积极性。 3.注重评价，促进学生发展。培养学生初步的评价意识。课堂上采用积极有效的 课堂评价，做到每课一评，如： Good job! Well done! Excellent! 采用激励性的语言 对学生进行评价有利于集中学生的注意力，帮助学生增强成就感和自信心，同时对表现好的学生给予奖励。 4.指导学生和小伙伴一起合作完成学习任务，培养学生的团队精神。 六、教学措施 1.根据儿童 “好动、好玩、好奇、好胜 ”的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启 发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，学习能力也在游戏中得到培养和发展。 2.学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的 “走神 ”现象，从而有效地达到培养学生的学习能力。