2019高考--诗歌真题(共29张ppt).pptxVIP

2019年全国高考语文(yǔwén)诗歌鉴赏第一页，共29页。一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 题许道宁画[注] 陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来(xiànglái)万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]许道宁：北宋画家。【译文】 满眼都是浩浩荡荡的山水，苍苍茫茫的是哪一个郡的山。 一向都是万里无边的意境，今却画在尺幅不大的一窗间。 树木映照在夕阳的余晖中，孤零零的云朵还没有落下去。 这幅画中含有不寻常诗句，怎么吟咏也吟不尽画作(huà zuò)包含的丰富意蕴。第二页，共29页。14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观(zhǔguān)感受。【答案】C 【解析】“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。第三页，共29页。15．诗的尾联有什么(shén me)含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么(shén me)样的评价？（6分）此中有佳句，吟断不相关。【答案】“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人（用衬托的手法表达）对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。 第四页，共29页。二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】 投长沙裴侍郎 杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。[注]至公：科举(kējǔ)时代对主考官的敬称。【译文】 我虽然身份卑微但心中道义长存，我并非来攀附权贵而是因为你也是心怀道义之人。 只希望您能读读我写的文章，我此行不求入朝为官，只希望和你一起(yīqǐ)谈谈为文著书方面的事情； 雨中垂钓结下了隐居渔乡的孤傲之情，吹过树林的夜风传来了远飞鸿雁的心志； 男子汉接受恩惠必须要有缘由，我平生也绝不能接受别人平白无故的施舍恩惠。第五页，共29页。14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A. 诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C. 诗人希望自己能凭借真才实学(zhēn cái shí xué)通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。【解析】D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。”表明了自己(zìjǐ)一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己(zìjǐ)原则立场，即符合“道义”，与“受恩必报”没有任何关系。第六页，共29页。15. 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达(biǎodá)和结构安排方面有什么作用？ 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。【补充】 雨使得我思念凝结，想起垂钓故乡的情景； 在夜里，风吹动木叶，带来雁的鸣声，声声惊魂。 这两句是写得既凄凉又孤傲。这是向裴侍郎表明，我虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变。即使不得官，自己也只是像从前一样，做个渔乡钓者，惯听孤雁声声罢了——这没什么大不了的！使读者更加直观(zhíguān)地感受到作者的心志。【答案】 ①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观(zhíguān)地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。【补充】首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达自己不受等闲恩，即接收恩惠一定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用，对下文自己不受等闲恩在情绪上的铺垫——我大不了回家去！这是何等孤傲。舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。第七页，共29页。受晚唐动荡影响，诗人杜荀鹤一生蹉跎，官运不通(bù tōnɡ)。先是不中进士，再是中了也未授官；最终还是靠人举荐才做了几年官，而举荐他的偏偏又是后来篡了唐的朱温，让他的“半生令名”又打了水漂！——这好像是对他这首《投长沙裴侍郎》的反讽。所有干谒诗写得再堂皇，再文雅，多少都有点摇尾乞怜之意。这是由当时的社会制度决定的，也受到社会风气的影响。这也是唐代诗人们的无奈。第八页，共29页。三、【2019年高考新课标Ⅲ卷】 插田歌（节选） 刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱(qíchàng)郢中歌