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信息安全数据结构课程设计指导书 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ?数据构造与算法?课程设计指导书 计算机科学与工程学院 一．目的 通过本课程设计，使学生更加系统地理解和掌握数据构造的根本概念；使学生能够根据实际要求，设计相应的数据构造，并运用C或C++语言实现所设计的算法。通过编写程序，来分析和解决实际应用问题，为后续其它专业课程的学习和应用打下良好根底，为今后编写大型程序打下根底。 二．题目 根据指导教师的具体要求，从下面题目中选择1个来完成 〔一〕××管理系统 学生成绩管理系统 简易客房管理系统 人事档案管理系统 进销存货物管理系统 图书管理系统 〔二〕××游戏开发 １．简易五子棋游戏 ２．俄罗斯方块 ３．跳棋游戏 ４．２４点游戏 〔三〕运算类 １．表达式的求值 ２．长整数的加减运算 ３．一元多项式的计算 〔四〕其它 １．二叉树的应用－哈夫曼树〔电文的编码和译码〕 ２．校园导游咨询 ３．长整数的加减运算 注意，在实现相关管理系统题目时，需要设计良好的数据构造，代码编写时不允许运用现有的数据库管理系统，具体功能应通过对文件的读写操作实现。 三．任务完成形式 完整的软件系统 最终必须向指导教师提交完整的程序源代码(.c和.cpp以及.h为后缀的文件)、数据文件以及可执行文件等。源代码文件要特别注意编程标准、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实〞数据〔如对于记录文件，需要有5条以上记录〕； 课程设计报告(详细要求请参考附录二) 课程设计报告总体上主要包括以下几个局部： 1〕封面 2〕目录 3〕课程设计报告正文 4〕使用说明 5〕参考文献 四．总体要求 每道题目的程序代码总量不少于600行〔其中不包括自动生成代码〕，有合理注释。 课程设计报告正文字数不少于8000字，概念清楚、表达正确、内容完整、书写标准。 独立完成课程设计，不得抄袭他人。 功能正确、有一定实用性。 尽可能大量使用各种C或者C++语言程序设计技术，尤其在以下几个方面： 指针及其运算、构造、指针数组、数组指针、字符数组与字符串、内存空间动态申请与释放、文件访问与操作、合理的常量与全局变量及函数接口变量定义、数据输入与数据格式检查、数据类型转换、错误处理、工程设计技术〔整个系统由一个工程文件、假设干个程序文件、假设干头文件、甚至库文件等组成〕。 程序界面不做较高要求，但要考虑到用户使用的方便，有较好的交互界面。 可以使用VC编译环境开发程序，但不允许使用现成的数据库如access，SQL Server等完成上面的课程设计题目，否那么成绩评定为不及格。 设计时适当考虑程序的可维护性与可扩大性。 提倡积极交流与讨论〔同学间、bbs站点〕、善于查阅资料、分析与借鉴他人编写的软件。 认真自觉以个人为单位完成自己的任务，代码和课设报告均严禁雷同，否那么成绩为不及格。验收时查看代码，并提出假设干个跟程序代码有关的问题，并把问题答复情况计入总评成绩。 五．工作阶段与考核方法 大体上可分成五个阶段： 1．资料查阅准备阶段〔15%〕 2．分析设计阶段〔35%〕 3．编程调试阶段〔40%〕 4．课程设计报告书写阶段〔10%〕 5．验收阶段 考核方法： 只有程序验收通过后，才能按以下方法核定本次课程设计的总成绩，因未能独立完成设计〔尤其是抄袭〕或概念不清的同学，总成绩将核定为不及格。总成绩由以下几个局部决定： 考勤、纪律、实验室卫生〔呵呵，这点好容易呀〕 工作量〔代码量、功能多少、难度〕〔呵呵因人而异〕 关键技术〔自己选择吧〕 实用性、创新〔呵呵，这点最难，需要童鞋们多多构思呀〕 代码书写标准性〔参见附录一或“高质量C++/C编程指南〞〕 〔请耐心阅读并付诸行动。面试或到公司做程序员这点是必须的哟〕 程序界面、新技术引用 〔鼓励童鞋们可以根据自己学到的其它技术融合到课程设计中〕 课程设计报告〔表达、书写标准、字数〕 〔这也是做程序员必须的哟，也是较大的标准公司所要求的文档〕 动手能力、分析问题解决问题能力〔俺不多说了，你懂的〕 六．任务具体要求 一、××管理系统 １、学生成绩管理系统 问题描述：该系统实现对假设干个大学生的学习成绩进展管理。至少包括以下信息： 学号、姓名、科目、成绩，学期。学期取值范围可为1-8。 功能要求： 1．使用中文菜单，界面设计和用户输入输出要人性化些； 2. 将学生信息保存在文本