《咬文嚼字》教学设计.docxVIP

咬文嚼字教学设计教学目标 知识与能力 了解朱光潜先生及其作品； 积累“锱铢必较、学富五车、才高八斗、岑寂、付梓、杀青”等词； 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。过程与方法 学生自读，找关键句，划分课文层次； 重点段落选读，分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。情感态度与价值观 培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。 教学重点：抓关键句，理清观点与材料的关系，分析课文层次教学难点：重点段落研读，模仿写作 教学过程 一、导入新课 咬文嚼字这个词是何意？朱光潜先生是怎样认为的呢？ 二、课文分析