浙江专用版高考物理大二轮复习专题三电场与磁场带电粒子在磁场中运动课件.pptVIP

(3)如图,微粒在台面以速度v做以O为圆心,R为半径的圆周运动,从台面边缘P点沿与XY边界成θ角飞出做平抛运动,落地点为Q,水平距离为s,下落时间为t。设滑块质量为M,获得速度v0后在t内沿与平台前侧面成φ角方向,以加速度a做匀减速运动到Q点,经过位移为k。 带电粒子在磁场中运动的临界、极值问题 【典题2】(2017浙江选考10月,23)如图所示,x轴上方存在垂直纸面向外的匀强磁场,坐标原点处有一正离子源,单位时间在xOy平面内发射n0个速率均为v的离子,分布在y轴两侧各为θ的范围内。在x轴上放置长度为L的离子收集板,其右端点距坐标原点的距离为2L,当磁感应强度为B0时,沿y轴正方向入射的离子,恰好打在收集板的右端点。整个装置处于真空中,不计重力,不考虑离子间的碰撞,忽略离子间相互作用。 (1)求离子的比荷 ; (2)若发射的离子被收集板全部收集,求θ的最大值; (3)假设离子到达x轴时沿x轴均匀分布。当θ=37°,磁感应强度在B0≤B≤3B0的区间取不同值时,求单位时间内收集板收集到的离子数n与磁感应强度B之间的关系。(不计离子在磁场中运动的时间) (2)如图1所示,以最大值θm入射时,有 Δx=2R(1-cos θm)=L或2Rcos θm=L (3)BB0,全部收集到离子时的最小半径为R1,如图2,有 2R1cos 37°=L 当2B0B≤3B0时,有n3=0 当B0≤B≤1.6B0时,有n1=n0 B1.6B0,恰好收集不到离子时的半径为R2,有 R2=0.5L 得B2=2B0 当1.6B0B≤2B0时, 图2 解题技法1.利用极限思维法求解带电粒子在磁场中的临界问题: 极限思维法是把某个物理量推向极端(即极大和极小),并以此作出科学的推理分析,从而做出判断或导出一般结论的一种思维方法。 分析带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的临界问题时,通常以题目中的“恰好”“最高”“最长”“至少”等为突破口,将不确定的物理量推向极端(如极大、极小,最上、最下,最左、最右等),结合几何关系分析得出临界条件,列出相应方程求解结果。 2.常见的三种几何关系: a.刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切。 b.当速率v一定时,弧长(或弦长)越长,圆心角越大,则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长。 c.当速率v变化时,圆心角大的,运动时间长。 当堂练2　(2017浙江宁波高三3月模拟)某高中物理课程基地拟采购一批实验器材,增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力,其核心结构原理可简化为题图所示。AB、CD间的区域有竖直向上的匀强电场,在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场,磁场方向垂直于纸面。一带正电粒子自O点以水平初速度v0正对P点进入该电场后,从M点飞离CD边界,再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域,并恰能返回O点。已知OP间距离为d,粒子质量为m,电荷量为q,电场强度大小E= ,粒子重力不计。试求:? (1)粒子从M点飞离CD边界时的速度; (2)P、N两点间的距离; (3)磁感应强度的大小和圆形有界匀强磁场的半径。 考点1 考点2 考点3 浙江专用版高考物理大二轮复习专题三电场与磁场带电粒子在磁场中运动课件 带电粒子在有界磁场中运动问题 解题技法1.圆心的确定 (1)已知入射点、入射方向和出射点、出射方向时,可通过入射点和出射点作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(图甲所示)。 (2)已知入射方向和入射点、出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心(图乙所示)。 (3)带电粒子在不同边界磁场中的运动: ①直线边界(进出磁场具有对称性,如图所示)。 ②平行边界(存在临界条件,如图所示)。 ③圆形边界(沿径向射入必沿径向射出,如图所示)。 2.半径的确定和计算 利用平面几何关系,求出该圆的可能半径(或圆心角),求解时注意以下几个重要的几何特点: (1)粒子速度的偏向角(φ)等于圆心角(α),并等于AB弦与切线的夹角(弦切角θ)的2倍(如图所示),即φ=α=2θ。 (2)直角三角形的应用(勾股定理):找到AB的中点C,连接OC,则△AOC、△BOC都是直角三角形。 3.运动时间的确定 粒子在磁场中运动一周的时间为T,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为α时,其运动时间可由下式表示: 当堂练1? (2018年2月温州六校协作体期末,23)如图所示,正方形绝缘光滑水平台面WXYZ边长L=1.8 m,距地面h=0.8 m。平行板电容器的极板CD间距d=0.1 m且垂直放置于台面,C板位于边界WX上,D板与边界WZ相交处有一小孔。电容器外的台面区域内(包括边