《基因工程实验》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 《基因工程实验》课程教学大纲 课程简介 课程中文名 基因工程实验 课程英文名 Experiment of Gene Engineering 课程代码 133Y07B 课程学分 2 总学时数 68 课程类别 □通识课程 □学科基础课□专业课 ?实验实践课□其他 课程性质 ?必修 □选修 □其他 课程形态 □线上 ?线下 □线上线下混合 □其他 考核方式 □闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 ?报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 海洋学院 开课基层教学组织 生物技术系 面向专业 生物技术 开课学期 2.2学期 课程负责人 审核人 先修课程 “生物化学”“分子生物学”“基因工程原理” 后续课程 无 课程网址 /mycourse/teachercourse?moocIdlazziddit=truev=0cpi=0 课程简介 （中文）基因工程实验是生物技术专业的一门专业课程，通过本课程的学习，加深学生对分子生物学、基因工程和生物信息学技术基本理论内容的理解，从而掌握分子生物学与基因工程实验技术的基本实验方法和技能。本课程的实验内容是分子生物学、基因工程和生物信息学理论教学内容的实践。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握基因工程和生物信息学的基本知识、原理和方法，具备独立开展基因工程实验，利用生物信息学软件分析数据的能力。 （英文） 课程目标 基因工程实验是生物技术专业的一门专业课程，通过本课程的学习，加深学生对分子生物学、基因工程和生物信息学技术基本理论内容的理解，从而掌握分子生物学与基因工程实验技术的基本实验方法和技能。本课程的实验内容是分子生物学、基因工程和生物信息学理论教学内容的实践。通过掌握分子生物学、基因工程和生物信息学实验基本原理、基本知识和基本实验技能，能将基因工程实验技能和生物信息学工具应用于科学研究中。通过大型实验，养成良好的创造性思维习惯，能综合应用基因工程和生物信息学知识和工具软件设计基因工程原核表达载体和真核双元表达载体的构建。掌握扎实的基因工程实验仪器原理和实验方法，培养对基因工程仪器和试剂盒开发的思维和逻辑。能运用专业基础知识对实验结果进行分析和解释，并通过各种生物学等计算机相关处理方法进行信息综合得到合理有效的结论。同时，通过了解基因工程前沿研究，让学生树立艰苦奋斗精神和务实作风。始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。培养学生良好的心理素质。能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；培养坚韧不拔的毅力，增强自信心，以良好的心理素质去迎接挑战。 表1 课程目标 序号 具体课程目标 课程目标1 学生树立艰苦奋斗精神和务实作风，培养学生良好的心理素质，能正确评价自我，培养坚韧不拔的毅力，增强自信心。 课程目标2 掌握分子生物学、基因工程和生物信息学实验基本原理、基本知识和基本实验技能，能将基因工程实验技能和生物信息学工具应用于科学研究中。 课程目标3 掌握扎实的基因工程实验仪器原理和实验方法，培养对基因工程仪器和试剂盒开发的思维和逻辑。 课程目标4 能运用专业基础知识对实验结果进行分析和解释，并通过各种生物学等计算机相关处理方法进行信息综合得到合理有效的结论。 课程目标与毕业要求对应关系 表2 课程目标与毕业要求对应关系 毕业要求 指标点 课程 目标 毕业要求1：过硬的思想政治素质和深厚的人文情怀：有正确的世界观、人生观、价值观，善于用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、解决问题；有正确的历史观、民族观、国家观和文化观，坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，全面发展成为社会主义的合格公民。 1-3 艰苦奋斗精神和务实作风。始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。 1 毕业要求2： 健康的身心：不仅有健康强壮的体魄，而且具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。 2-2良好的心理素质。加强心性修养，提高心理素质，能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。 2,3,4 毕业要求4：专业知识：能够应用生物技术专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析生物学中复杂现象和问题的原因，并获得有效结论 4-3 能认识到解决实际问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案 2,3,4 毕业要求5：掌握并灵活运用生物学相关技术。针对生物学问题，能够利用科学原理和科学方法，设计