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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 《甲壳动物学》课程教学大纲 课程简介 课程中文名 甲壳动物学 课程英文名 Biology of Shellfish 课程代码 132S19C 课程学分 1.5 总学时数 34 课程类别 □通识课程 ?学科基础课 □专业课 ?实验实践课□其他 课程性质 ?必修 □选修 □其他 课程形态 □线上 □线下 ?线上线下混合 □其他 考核方式 ?闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 □报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 海洋学院 开课基层教学组织 水产系 面向专业 水产养殖 开课学期 3.1 课程负责人 审核人 先修课程 《动物学》 后续课程 《育种学》、《生产实习》 课程简介 本课程是水产拔尖人才创新班的一门重要专业必修课程。通过本课程的学习，使学生能较系统掌握甲壳动物的多样性及其形态、区系分布与鉴别、分类知识；了解甲壳动物在国民经济中的地位及作用；重点要求学生掌握甲壳动物常见种、特有种、外来种或关键种的形态特征、生活习性、繁殖习性；了解本课程的最新动态与发展。 课程目标 《甲壳动物学》是水产养殖（创新班）的一门专业必修课程。通过本课程的学习，使学生熟悉甲壳动物的多样性及其形态、区系分布与鉴别、分类知识；了解甲壳动物在国民经济中的地位及作用；重点要求学生掌握甲壳动物常见种、特有种、外来种或关键种的形态特征、生活习性、繁殖习性；了解甲壳动物研究的最新动态与发展。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标： 表1 课程目标 序号 具体课程目标 课程目标1 具备基本的科学素养，及时了解甲壳动物研究进展和和发展趋势，掌握甲壳动物研究的意义，甲壳动物在国家粮食安全和乡村振兴战略中的重要作用，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。 课程目标2 具有较强的生态环保意识，秉承和发展现代水产养殖可持续发展理念，掌握扎实的水产养殖专业基础理论和实践技能。 课程目标3 掌握甲壳动物研究及开发的国内外发展动态，熟悉常见经济甲壳类的特征、习性，具备较强的交流与协作能力。 课程目标4 适应国家经济与社会发展需求，初步具备从事甲壳动物开发的规划能力和利用甲壳动物为研究对象的能力，具有较强的创新精神和创业能力。 课程目标5 课程目标6 课程目标与毕业要求对应关系 表2 课程目标与毕业要求对应关系 毕业要求 指标点 课程 目标 毕业要求1：政治方向正确、人格健全、法制意识强、三观正确；具有三农情怀，注重环保和可持续发展；弘扬民族文化和务实的科学精神；身心健康，能够适应科学和社会的发展。 1.2 充分理解农业文明、林业发展和乡村文化蕴含的优秀思想，具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀和“爱农知农为农”素养，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念。 1 毕业要求2 2.1 具备扎实的理学基础理论知识和科学思维能力，运用数学、物理、化学、生物学、生态学等自然科学领域的理论知识对科学、工程、技术等领域有关问题进行分析判断。 2 毕业要求4：系统学习和掌握水产养殖专业的知识和技能，掌握现代化水产科技和动态。 4.1较为系统地掌握水产动物形态分类、组织结构、生理生态、渔业资源开发、水产经济动植物的增养殖技术、育种、营养与饲料研发、病害防治、渔业水域环境及保护、现代渔业管理等方面的专业知识； 2 毕业要求5：掌握水产养殖的基本研究和实验技能，包括调查、生产、撰写报告等；能否涉及水产养殖设施和装备，对工艺的质量进行评估和优化；能否将养殖科学与工程技术相结合，并对工程工艺的安全性和合法性进行评估。 5.1掌握水产养殖研究的基本方法、手段和相关实验操作技能；能运用生物学、生态学和环境科学等知识，分析渔业资源和开展环境调查与规划；熟练掌握主要养殖鱼类、甲壳类、贝类、藻类的人工育苗，以及遗传育种和集约化养殖等生产实践环节的关键技术；具备发现、提出、分析和解决水产增养殖实践相关问题的基本能力；具备撰写项目方案、可研报告和设计课题的基本能力。 2 毕业要求7：沟通协作与全球视野：能否清晰表达问题的解决方案，能运用多媒体等方式与国内外同行进行有效沟通和交流。 7.3具有全球视野，对水产养殖专业及其相关领域的国内外发展有基本的了解，关注食物安全、营养与人类健康、生态产品与环境、可持续发展等重大国际发展问题，能够理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性，具备跨文化背景的交流与合作能力。 3,4 课程目标与教学内容和方法的对应关系 表3 课程目标与教学内容、教学方法的对应关系 教学内容 详细内容与要求 教学方法 课程目标 1.概论 （1）教学内容：甲壳动物学的研究内容及学习意义 （2）教学重点：甲壳