大班建构野生动物园教案4篇.docVIP

PAGE PAGE 1 大班建构野生动物园教案4篇 《大班建构野生动物园教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班游戏优秀教案《小白兔送松果》含反思 活动目标： 1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。 2、练习双脚行进跳。 活动准备： 彩色塑料小跨栏 自制梅花桩 高跷 沙包 塑料小筐 活动过程： 一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果 。教.案来自：快思教案网其他幼儿扮小白兔。 二、游戏开始 兔妈妈说：孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。 三、小白兔分成两队分别给小松鼠送松果. 四、小白兔双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个小白兔的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。 五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬。 活动反思： 小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。我们结合我园小班关于跳的原有经验，选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。作为执教者作以下几点反思： 首先，体育活动的味道不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。因为是小班的体育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲，但是锻炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。其次，幼儿常规的收放性。由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和尝试的空间，在活动组织过程中个体化需求体现的`也较为明显，为了更好的满足个体需求，使得活动的自由性偏多。如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。最后，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双脚分开、并拢的交替练习。活动支教过程中，难点的突破主要在于第三环节的送礼物过小路环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳，对接下来的难点突破应该会有更好的效果。 （2）大班游戏优秀教案《老狼几点了》含反思（一）活动目标： 1.练习快跑。 2.培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 （二）活动准备： 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 （三）活动内容： 1.玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 游戏开始：小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了?;.来源快思老师教。案网;老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了?老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。 2.规则： (1)小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。 (2)老狼回答几点时，不能回头看。 (3)老狼回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。 游戏反思 游戏是幼儿最为喜爱的活动，幼儿在游戏中能够获得快乐，发展各方面的能力。特别是体育游戏时，孩子们更是兴趣浓厚，情绪高涨。在《老狼几点了》这个传统游戏中，老狼和小羊这两个角色是孩子最为熟悉，最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力，符合幼儿的年龄特点，因此孩子们喜欢反复玩这个游戏。 （3）大班游戏优秀教案《火箭发射》含反思 活动目标： 练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。 在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。 活动准备： 音乐磁带：《芭蕉扇》。 幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。 活动过程： 活动准备--听指令做动作。 --幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞机飞飞的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞!当教师发出：小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游!当老师发出小兔跳跳时，幼儿边说跳跳跳。兔子游游或小鱼飞飞的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞、蝴蝶飞飞、小猫跳跳、小猴飞飞等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。 游戏活动--火箭发射。 --投火箭。 幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行3~4遍。 --火箭发射。 教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。;文.章出自屈,老师教.案网]当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了!然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上