大班技能游戏教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 大班技能游戏教案100篇 《大班技能游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班游戏优秀教案《水好鱼多》含反思 活动目标： 1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。 2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。 活动准备： 幼儿园器材呼啦圈、摆设场景 活动流程： 1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验 2、讲解跳房子的基本方法。 3、老师巡视指导。 4、小姐幼儿自由练习，教.案来自：快思教案网 引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进? 5、游戏： 游戏：比比--跳房子 a、解活动的玩法，规则。 b、四组，比一比，那组最棒! c、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 教学反思 通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 （2）大班游戏优秀教案《包袱、剪子和锤子》含反思 游戏目的： 发展幼儿弹跳的能力。 游戏准备： 平坦场地一块。 游戏玩法： 幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，来.源快思老师教.案网，落地时两脚可任意成三种姿势： (1)脚并拢表示锤子。 (2)两脚左右开立表示包袱 (3)两脚前后开立表示剪子。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。 活动反思： 剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战性，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从幼儿自己单手游戏到双手游戏，再到脚上创新游戏，最后小组竞争分组比赛，即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐! （3）大班游戏优秀教案《动物比赛》含反思 活动目标： 1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。 2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。 活动准备： 幼儿园器材呼啦圈、摆设场景 活动流程： 1、 介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验 2、讲解跳房子的基本方法。 3、老师巡视指导。 4、小姐幼儿自由练习，屈,老师.教,案,网引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进? 5、游戏：游戏：比比--跳房子 a、解活动的玩法，规则。 b、四组，比一比，那组最棒! c、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 活动反思： 通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。 （4）大班游戏优秀教案《蹦蹦床上的字宝宝》 目的： 1.复习有关汉字; 2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备： 将要复习的汉字字卡若干。 玩法： 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。快思老师.教.案网出处老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 提示： 1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 （5）大班游戏优秀教案《跳竹竿》含反思 活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 活动准备： 人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。 游戏： (1)利用纸棒进行一棒多玩纸棒可以玩坐马车的游戏(幼儿四散游戏) (2)跳竹竿游戏A、游戏玩法游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。快思老师.教.案网出处大家可以自己选择小伙伴一起试一试。 (3)幼儿自由组合尝试玩跳竹竿游戏 (4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面) 教学反思： 跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术，它能够增强幼儿之间的配合和协调能力，锻炼幼儿的弹跳能力。在整个活动中，孩子们的兴趣都非常的高，但是在教师的演示部分，讲解的还不够完整和透彻，导致在桥竹竿的时候，有的幼儿将竹竿托起，离开了地面;在讲解跳竹竿的时候，我只是演示了一遍，请幼儿观察并说说跳的方法，形式比较单一，孩子们理解得不彻底，可以加入图谱的形式，帮助幼儿更好的理解。最后漏掉了一个放松运动。 （6）大班游戏优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思 【设计意